为深化课堂教学改革，提升科学教育教学质量，近日，绥德四小“集体备课赋新能，共筑四小好课堂”科学组大教研活动成功开展。 精研细磨，集思广益。活动前期，科学组全体教师围绕《食物中的营养》一课进行了深入的集体备课与磨课。主备教师方芳阐述了教学设计思路，组内教师们则从实验设计的创新性、探究环节的递进性、以及学生活动的可行性等角度，展开了热烈讨论，碰撞思维火花，共同优化教学方案。 课堂展示，精彩纷呈。展示课上，方芳老师巧妙创设情境，引导学生像科学家一样思考。孩子们在动手实践和合作探究中，不仅掌握了知识，更提升了科学探究能力和解决问题的能力，充分展现了“学为中心”的课堂魅力。 研讨交流，聚力成长。课后研讨环节，听课教师们基于课堂观察，从教学评一致性、学生参与度等维度进行了精准点评，既肯定了课堂亮点，也提出了中肯的改进建议。在真诚而专业的交流中，教师们对如何打造高效科学课堂有了更深的感悟。 本次教研活动，营造了浓厚的共研共进氛围，有效推动了学校科学教师队伍的专业化成长。