<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实师德师风建设要求，切实提升教师职业道德素养，筑牢育人思想根基，辛安镇小学以师德教育活动周为契机，扎实开展“五个一”系列活动，让师德教育走深走实、入脑入心，全力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。</p><p class="ql-block">一、一次研读学习，明准则守底线</p><p class="ql-block"> “作为教师，我们要清楚知道什么能做、什么不能做，这既是红线，也是底线。”在师德专题研读学习会上，校长带领全体教师逐字逐句学习习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述，重点解读《新时代中小学教师职业行为十项准则》《邯郸市在职中小学教师有偿补课行为处理办法（试行）》等文件。</p><p class="ql-block"> 学习中，教师们结合数学、英语等学科教学实际，围绕“如何在课堂教学中规范言行”“怎样杜绝有偿补课”等话题展开讨论。大家认真记录要点，撰写学习笔记，深刻认识到师德是教师的立身之本。学校还为每位教师发放学习资料汇编，确保人人学准则、知红线、守底线。</p> <p class="ql-block">二、一次先进事迹报告会，学榜样铸师魂</p><p class="ql-block"> “从教三十年来，我始终记得第一次站上讲台时的初心——把每一个孩子当成自己的孩子。”在先进事迹报告会上，学校模范教师代表栗老师分享了自己的育人故事。她扎根乡村教育，悉心辅导四年级学困生功课，用耐心和爱心帮助特殊学生融入集体，朴实的话语里满是对教育事业的热爱。榜样的力量催人奋进，现场教师们深受感动，纷纷表示要以身边榜样为镜，践行教育家精神，争做“四有”好老师。</p> <p class="ql-block">三、一次师德教育实践活动，促内化重践行</p><p class="ql-block"> “如果遇到学生上课故意捣乱，你会怎么处理？”在师德情景实践训练现场，教师们分组模拟教育教学中的常见场景，围绕“如何规范管理违纪学生”展开研讨。三年级班主任李老师结合自身经验，分享了“先冷静沟通、再耐心引导、最后家校联动”的处理方法，得到大家的认可。此外，学校还组织教师开展“公益服务进校园”活动，教师们为学生修剪指甲、讲解安全知识，走进校园周边社区清理垃圾，用实际行动将师德规范外化于行，让学生和家长感受到教师的责任与温度。</p> <p class="ql-block">四、一次警示教育活动，知敬畏存戒惧</p><p class="ql-block"> “这些案例警示我们，师德失范不仅会伤害学生，更会毁掉自己的教育生涯。”在师德警示教育大会上，全体教师观看了教育部曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例，以及本地师德失范案例纪录片。</p><p class="ql-block"> 校长结合案例，深入剖析了有偿补课、体罚学生等行为的危害，要求教师们以案为鉴、以案为戒。教师们纷纷表示，今后会时刻绷紧师德这根弦，严格规范自身行为，绝不触碰师德红线。会后，各教研组还开展了“警示教育心得交流”，进一步强化教师的敬畏之心。</p> <p class="ql-block">五、一次自查自纠活动，找不足促提升</p><p class="ql-block"> “对照准则，我在耐心对待调皮学生方面还有待加强。”“我要再次确认自己没有参与任何形式的有偿补课，确保言行合规。”在师德自查自纠活动中，教师们对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件，从参与有偿补课、规范教育学生、言行举止等方面逐一自查，认真填写《师德自查表》，主动查找不足并制定改进计划。学校管理层则对照《关于建立师德师风工作“六项制度”的通知》，从落实监管责任、主体责任等方面开展自查，建立问题台账，明确整改措施、时限和责任人，确保师德师风建设工作落到实处。</p> <p class="ql-block"> 此次“五个一”师德教育活动，让辛安镇小学的每一位教师都接受了一次全面的师德洗礼。未来，学校将以此次活动为起点，持续深化师德师风建设，让“学高为师、身正为范”的理念扎根校园，以高尚师德培育时代新人！</p>