我们的课堂

可心

<p class="ql-block">星期二的课堂,师生就鲁迅的《(呐喊)自序》《娜拉走后怎样》二篇杂文展开讨论,这位王同学,左手拿着准备好的手稿,右手手舞足蹈地,似乎在加重他的语气,陈述着他的观点见解,花白的头发,告诉我们这是一位用功的年老的学生,我们的先生站在讲台上,面带微笑,温和地倾听着。</p><p class="ql-block">鲁迅一百年前的文章,他的思想和观点,现在去阅读,还是具有现实意义的,对鲁迅文章的研究一直很活跃。</p><p class="ql-block">几位同学积极地参与讨论,阐述了自己对文章的理解及感受,在这浓厚的学习氛围里,我们对鲁迅的杂文,有了如下领悟:鲁迅比喻的“铁屋子”是对旧中国社会本质的深刻洞察:彻底的封闭和绝望。中国被封建社会思想所麻痹的民众,是麻木,愚昧,不觉悟的,一旦唤醒麻木的“昏睡者”,却无力改变真相和自身必亡的命运,只能在清醒中痛苦的走向毁灭。鲁迅不屈的“呐喊”声,期望能够创造出微弱的“希望”。</p><p class="ql-block">娜拉的觉醒,是妇女独立的觉醒,梦醒了,怎么走?走哪里去?经济是独立的根本,如果没有经济能力,社会技能,在妇女地位低下的社会,结果怎么样?要么回家,要么堕落。</p><p class="ql-block">感谢李老师带着我们,研读鲁迅的作品,开阔视野,增加文学素养,提高欣赏写作水平。</p>