<p class="ql-block">知不足而后进，望山远而力行。为精准把脉学情，明晰改进路径，全面提升教育教学质量，崇文学校九年级召开了第一次阶段性检测质量分析会。校领导与九年级全体任课教师齐聚一堂，共研共思，以数据为基，以问题为导向，擘画教学提升新蓝图。</p> 经验交流 <p class="ql-block">班主任代表陈长娟老师立足班级管理实践，分享了行之有效的育人策略。她以制度立班，细化管理职责，构建学生自主管理体系；倡导小组合作学习模式，激发学生内驱力，增强班级凝聚力与向心力，在细微处育人，在规范中成长。</p> <p class="ql-block">数学备课组长祝家聚老师聚焦中考命题趋势，深入剖析备考策略。他坚持因材施教，推行分层与分类教学并举，精准实施培优辅差，既抓整体提升，又重个性突破，切实增强了复习的针对性与实效性，为学科提质提供了有力支撑。</p> 成绩分析 <p class="ql-block">年级主任张婷老师对本次阶段性检测成绩进行了全面、深入的数据分析。她从学科对比、班级进退、优生分布等多维度展开，用图表说话，以数据赋能，直观呈现教学得失。她强调要聚焦优生培养，直面短板问题，精准施策，推动教学质量稳步提升。</p> 领导发言 <p class="ql-block">初中部赵秀艳校长充分肯定本次检测的诊断价值，指出教师应以成绩为镜，深入分析学情，查漏补缺，优化教学策略。她强调要持续深化分层教学，关注学生个体发展，尤其要加强对优生的培养力度，全面提升教育教学质量，走稳每一步育人之路。</p> <p class="ql-block">崇文学校杨华钧校长对九年级教育教学工作提出更高要求。他强调教师要精心备课，立足课堂主阵地，提升教学效率；加强集体教研，凝聚智慧力量；密切关注学生状态，改进家校沟通方式，形成育人合力。既要托举尖子生飞跃高峰，也要助力后进生稳步前行。</p><p class="ql-block">有备而战，方能胸有丘壑；砥砺深耕，终将决胜千里。此次质量分析会，既是对阶段教学的深刻反思，更是迈向未来征程的奋进号角。全体九年级教师进一步明确了方向，坚定了信心，凝聚了力量。相信崇文师生必将乘势而上，勇毅前行，明年中考定能再谱华章，再创辉煌！</p>