芳华依旧

沐阳

　　今天是2025年10月15日，学校语文组如期开展了秋季学期的首次校本教研活动。我以教师的身份，踏入公开课堂，向我小学时期的语文老师学习宝贵的教学经验。时光荏苒，29年后的今天，我再次以学生的姿态坐在讲台下，聆听罗老师的教诲。看着眼前这些认真学习的孩子们，我仿佛穿越回了多年前的学生时代，重新感受那无尽的教导，此时此刻，我不仅仅是如孩子般认真听课，心中更增添了一份浓厚的感恩之情。这节课让我眼眶湿润，心潮起伏，情绪异于平常。

　　这节课，罗老师讲授的是《麻雀》这篇课文，其主题是歌颂伟大的母爱。课堂伊始，罗老师通过情境回顾导入新课，巧妙地引导学生总结出故事的起因、经过和结果，条理清晰，循序渐进。

　　随后，罗老师明确了具体的学习目标，让孩子们大声朗读以加深印象。她还为同学们设计了同桌合作的学习任务，让大家带着问题自读课文。孩子们准确地找出了作者所看到的、想到的、听到的内容。在自读任务完成后，罗老师利用关键词句，结合课时重难点和基础知识的训练重点，逐步引导学生深入理解，课堂氛围逐渐走向高潮。她还设计了一个沉浸式活动，让学生们上台演绎猎狗和老麻雀的神态与动作，以此加深对重点词句的理解。

　　在课文讲解的最后阶段，罗老师进行主题升华，开展德育教育:“同学们，无论是文中的老麻雀为了保护小麻雀奋不顾身，还是视频中羚羊妈妈用生命救助小羚羊，亦或是生活中母亲对我们的关爱，这一切都向我们昭示了人世间母爱的伟大！”最后，通过播放一段日常生活中关于母爱的平凡与伟大的视频资料，本节课在感动与深思中圆满结束。

　　课后，我的思绪还久久沉浸在课堂之中，罗老师和蔼可亲地和孩子们互动场面一度清晰的呈现在脑海。这么多年过去，老师对教育的那份热诚与激情丝毫未减，反而是芳华依旧！我想说的是，在我们成长历程中，老师的关爱又何尝不是伟大的呢？是不是可以理解为另一种“父爱”“母爱”呢？

　　罗老师的课堂如同一场精彩的戏剧，每一个环节都经过精心设计，引导着学生们逐渐进入知识的殿堂。她通过充满感染力的引导和互动，让学生们不仅理解了课文的内容，更深刻感受到了母爱的伟大与无私。她的教学不仅仅是知识的传授，更是一种情感的熏陶和心灵的触动。

在罗老师的课堂上，学生们被鼓励主动思考与合作，通过朗读、讨论和角色扮演，将文字化为生动的画面，使抽象的概念变得具体而生动。她巧妙地将课文中的情节与生活实例相结合，唤起学生以及老师们内心的情感共鸣。这种充满创意和温度的教学方法，成为了学生们的难忘经历。

　　罗老师对学生的关爱也让我深受感动。她不仅仅是知识的传递者，更是学生成长路上的引路人。在她的课堂上，每一个学生都感受到了被重视和关爱的温暖。她用智慧和爱心，为学生搭建起了一座通往知识彼岸的桥梁。

我感到无比幸运，能够在职业生涯的后半程，与罗老师成为同事，共同肩负起培养新一代的重任。罗老师的教学态度和方法，为我提供了宝贵的借鉴和启示。她用自己的行动诠释了什么是真正的师者风范，也让我更加坚定了投身教育事业的信念。

这次校本教研活动，不仅让我重新回顾了学生时代的美好时光，更让我深刻体会到了教学的艺术和教师的伟大。罗老师的课堂如同一面镜子，让我看到了自己的不足，也激发了我不断提升自我，努力成为一名优秀教师的决心，决心向老师看齐。

岁月如歌，罗老师的芳华依旧，她用自己的热情和才华，点亮了一届又一届学生的求知之路。我将以她为榜样，将这份对教育的热爱和对学生的关怀，传递给我的学生们，用心用情做好每一次托举，让更多的人感受到教育的温暖和力量。