秋意渐浓催奋进，研思不辍启新程 <p class="ql-block"><b>10月15日，滨州“三名”培养工程首次培训进入第三天。全体参训老师怀揣对教育事业的热忱，继续聚焦班级管理和教学成果的重难点，通过专题讲座、交流研讨等多元形式深入学习，在思维碰撞中汲取育人智慧，在经验分享中凝聚工作共。</b></p> <p class="ql-block"><b>上午，北京市德育特级教师、正高级教师万平老师带来了《温暖教育，智慧前行》的讲座。万老师以身边的育人故事为案例，讲述了班主任工作的重要性，并重点阐述了“点、线、面、体”的家校协同育人模式的构建。万老师几十年的教书育人故事，为我们进一步坚定育人初心，指明育人方向。</b></p> <p class="ql-block"><b>下午，江苏省行知教育实验研究所所长朱德成以行知教育实验成果为例，为我们带来了以《教育成果如何凝练与表达》为题的讲座。行知教育的实践案例启迪我们，教学成果不是遥远的目标，而是思想和行动俱在、灵魂与颜值同在、积累与沉淀齐在的方案。它藏在每一件小事、实事和新事中，也藏在等在学生绽放的情怀中。</b></p> <p class="ql-block"><b>晚上，在专题研讨环节，王立强老师围绕“如何利用教学成果的培育，推动自身教育教学研究和专业成长”，结合自身体验，总结出了“观察捕捉——发现问题——制定方案——执行修正——总结提炼”的个人成长方案，反思深刻，切实可行。</b></p> 图片：4组全体成员 供稿：郑娜娜 编辑：王立强