《与古为徒，镌刻永恒——叶韶霖带你走进魏碑的雄浑世界》 厦门市老年大学第5期书画高级研修班特邀叶韶霖讲课

魏巧云

《中国书法最高奖“兰亭奖”获得者：叶韶霖》 周旻校长隆重请荐：名师风采

一方石碑，跨越千年风霜；一刀一凿，尽显北朝气象。魏碑，这部刻在石头上的史诗，以其独特的雄强、朴拙、豪放之美，在中国书法史上矗立起一座不朽的高峰。

我们有幸邀请到著名书法家、中国书法最高奖“兰亭奖”得主——叶韶霖老师，带领我们穿越时空，叩响金石之门，开启一场关于 《魏碑书法漫谈》 的深度对话。这不仅是一场讲座，更是一次审美的洗礼与精神的寻根。

叶韶霖先生为学校捐赠艺术作品 陈子强校长为叶韶霖老师颁发荣誉证书 【讲座核心亮点回顾】

溯源： 叶老师从历史烟云中讲起，梳理了魏碑的起源、发展与流变，让我们明白了这种书体为何独树一帜。

析美： 深入浅出地剖析了魏碑的笔法、结字、章法特征。那些看似粗犷的线条，实则充满了力量的张力与节奏的变化。

赏鉴： 结合《张猛龙碑》《始平公造像记》《郑文公碑》等经典名碑，叶老师如数家珍，带我们领略了不同碑刻的独特神韵与艺术价值。

启迪： 探讨了魏碑对后世书法家的深远影响，以及我们如何从魏碑中汲取营养，化古为新，融入当下的创作。

《纸上风云：叶韶霖老师挥毫现场直击》

笔走龙蛇，尽得魏碑风骨。透过老师的创作，我们更能直观感受魏碑艺术的当代生命力。

叶韶霖书法特点和作品欣赏。

叶韶霖的书法特点主要体现在以下几个方面：

一、碑帖融合。他擅长将碑的骨力与帖的灵动结合，例如其楷书作品以魏碑为基础，融入隶书笔意，横画暗藏波磔，点画间顾盼呼应，形成既有碑刻厚重感又具行云流水般灵动的独特风格。

 二、书体创新。他在传统书体基础上进行创新，如创立“魏楷”书风，通过篆隶笔法融入楷书，打破常规的扁形结构，采用修长字势，使作品兼具汉隶的古朴与明清隶书的妩媚。 ‌

三、技法精湛。用笔沉雄有力且不失洒脱，中锋为主，圆浑饱满，结字险绝，字势开张，收放有致。行草书则取法宋元手札，兼具碑刻的刚劲与帖学的流畅。

四、风格鲜明。其作品常呈现两种对立统一的视觉效果：既有汉魏碑刻的“刀锋”质感，又融合行草的飘逸感，形成刚健中见灵动的独特风貌。

【现场瞬间剪影】 叶院长推荐学习的帖本

【结语】

感谢叶韶霖老师的无私分享，以其深厚的学养和生动的解读，为我们拨开迷雾，真正读懂了魏碑的“金石味”与“笔墨魂”。

书法之路，漫漫修远。愿此次讲座如同一颗种子，在每位参与者心中生根发芽，让我们在未来的日子里，更能读懂石刻上的春秋，更能体会笔墨间的磅磗。

《翰墨入心，感悟于行——讲座学习心得分享》

北碑书法随想

周旻

一，北碑在中国书法史地位。

1，北朝碑刻统称为北碑。它是汉文化与鲜卑文化融合的结晶。魏碑承汉代隶书，开启唐楷，与晋朝楷书和唐朝楷书并称三大楷书。魏碑质朴刚劲，点画形态方折，结构纵横聚散，南帖风流洒脱，行笔自然中和。北碑楷书的丰富遗存，为唐楷的承前启后提供了依据。从初唐四家到颜真卿，柳公权，都有对北碑创造性的改造。楷书在固化汉字形体，普及传播文化方面，其规整的字体所承载的中华文化延续千年。

2，北碑在清中叶以后受到重视。阮元，包世臣，康有为发著作鼓吹，碑学开始在晚清以及后来兴盛起来。清代的复兴，运用到了书法创作和绘画创作，以及篆刻，产生了金属味。

3，关联性，北魏拓跋氏皇家推行兴佛运动，波及全民崇佛，产生大量的造像。佛教繁荣，促进了雕刻和书法艺术发展。其介质是石刻佛像，及其记载文字。敦煌壁画之北魏飞天，崇佛，向善，忍耐，舍身饲虎，是统治者提倡的稳定社会现状，稳定不争的策略。佛教提倡的人生终极梦想是生活在别处，在极乐世界的天国。这是为了笼络人心，完成北方统一大业。符合统治者愿望。

二，书写性：从刻石刀功里寻找笔意。

1，众多风格各异的魏碑书法，其耐人寻味者，在于刀和笔的转换还原，以及再造。字形结构的模刻，比如方笔方型架构，倾斜不对称的视觉张力，造成界格里的刚利灵动。一看便知是北朝风格。

2，书法载体，由笔转移到石头，再由石头回到纸上。这既是书丹的柔软，也是凿刻劲利。其创作者是书法家，但实际上是刻石匠人。碑体书法历经书写者，摩石者，主要是工匠，已经变成了奇特的韵味。后来者还原为笔过程，产生无限遐想。这种以模刻为主要特征的笔法呈现，意趣已经相当主观化。

3，最后风尘岁月的蚀损，再次呈现残缺美。笔画的断与连，当时墨色浓淡的流淌，主体风格的取舍，如今已经彻底当代性了。

三，碑体书法的学习价值。

1，上古和中古之际产生的北碑，提供北朝真实汉字面貌，从而可以确定文化基因的承传时间节点。了解多民族文化融合过程中，汉字的强大统治力。

2，在碑学和帖学的两大领域，找到对应物和参照体系。从表面上看，北碑与南帖有很大不同，但其不同主要是有书写与刀刻两道工序。因此，这类作品，实际上是一种与墨迹有很大差别的工艺品。面对众多范本，虽然便于临创，研习。但要从刀刻中寻求笔意，从而为书法创作找到正确路径，汲取更多智慧和营养。写出有传承有来历，又有个人风格的高水平作品。

3，北魏后期，崔浩反佛，称佛教为“互狄之教”，使得太武帝拓跋焘一度要毁掉佛教。此时，佛教大柱倾斜，魏碑传播提前进入停滞期。这也许是笔墨当随时代的另一种解释。

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叶韵霖院长《魏碑书法漫谈》开讲听后感

——学员 刘六光

第五届高研班开课了，很兴奋！周校长的开场白很精彩，不辞辛苦地邀请了各路专家，准备了一桌饕餮大餐！他像大家長，把学员的心思都猜透了，知道如何补短板，调整认知结构，以期有所长进！

今天的主讲嘉宾，名字和作品大家应不陌生，但少見本尊。今天他典型地描述了书法的有表情和无表情书写的两种风格，这种别具一格的提法，特别形象又新鲜，既生动又有趣，可见儒雅的外表里潜藏的是一具潇洒幽默的灵魂！魏碑的书法如何从刀法向书法的转化，甚至是阴文

与阳文的转换以及它和唐楷的关系，传承过程的演。变，都是很难一语概全！魏碑书法由其在文字书法史上不可撼动的历史地位，如何较为真实地展示其历史风貌，也许也劝退了不少仰慕者！因为他们大多只停留在没表情的临摹阶段，难得其精髓！北魏的柘拨宏在太后的影响下，推行汉化政策，在统一北方后由于佛教盛行，所以魏碑的四大主要形式——石碑、墓志铭、摩崖、造像记大行其道，随着出土文物的大量出现，它们独特风貌得以展示世人！

故叶老师叮嘱不必拘泥细节，应该通过刀法理解笔法！于是在基本疏理魏碑的主要书风——长安和洛阳两款，包括选笔握笔的交待外，开启了如周校长所形容那样，进入了人们所欣羡的庄子那般的浪漫主义解襟开怀漫妙张狂挥洒自如如的书法状态，正如叶老师也比喻过转笔的所处醉汉般东倒而歪，却也都在轴心上的情形，同时他强调书法并非千篇一律的落墨，而是一时心境与外在意象一种既奔放又笔墨胶着的一种结果，往往精品就诞生在这种状态下！这也是叶老师現场教学给同学们带来的意外惊喜！许多同学纷纷点赞，借机求墨宝，一直到放学校园的小径上，还看到三三两两的学员在相互展示，我也借机让同学看了他求得的“养心斋”墨宝，同行的高个子学员赞誉不已“尽得魏碑风采呀”，欣羡之至！

正如周校长总结的那样，正是有了像叶老师这样的书法大家的不懈努力，我们才得以窥见这一文字发展史上难得一见的文字形态和风貌！我原本受邀出席在威海举办的传统文化传承与发展高峰论坛十周年庆典，但我选择畄下来补短板！庆幸邂逅书法大家！感恩学校举办了高研班，感谢校领导、主讲嘉宾，周部长、陈社长、班委的大力支持！每一期的学习，都是一种鞭策！都是激励！顺将暑假期间的几幅作品向领导老师汇报，与同学分享！

2025.10.15于白鹭洲畔陋草

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魏碑墨香润心田，艺海深耕再启程

——听叶韶霖院长魏碑课之感言

学员 陶洪生

十月的厦门，秋高气爽，翰墨飘香。在厦门老年大学第五期书画高级研修班的课堂上，我有幸聆听了厦门日报社书画院叶韶霖院长关于魏碑书法的精彩授课，如沐春风，受益匪浅。作为一名在书法班浸润九年、有一定唐楷书写基础的老年书法爱好者，这堂魏碑课于我而言，是一场跨越书体风格的艺术启迪，更是一次深耕传统书法的心灵叩击。

叶院长的课件开篇，便清晰勾勒出魏碑的轮廓：它是南北朝北朝碑碣、摩崖、造像记、墓志铭等石刻文字的总称，历经北魏、东魏、西魏、北齐、北周五朝，尤以北魏书法水准最高，《龙门二十品》《张猛龙碑》等经典更是开隋唐楷书法则之先河。这让我对魏碑的历史定位和艺术价值有了更系统的认知——它并非孤立的书体，而是楷书发展脉络中一块坚实的基石，与我研习多年的唐楷有着深刻的传承关联，这也让我对魏碑的学习多了一份敬畏与亲近。

在“魏碑如何临创”的讲解中，叶院长的点拨精准而实用。“正确选择范本和工具，字口清晰、中锋兼毫”，让我明白选帖与择具是临习的第一步，这与唐楷学习有共通之处，却也因魏碑石刻的特性有所区别；“忌用唐楷笔法写魏碑”的提醒，更是点醒了我——多年的唐楷习惯是优势，却也可能成为学习魏碑的桎梏，魏碑有其独特的笔法语言，需放下固有惯性，重新去体悟刀刻与笔写交融的韵味。“透过刀锋看笔锋，了解碑别字”，则教会我在临习碑拓时，要学会辨别、转化石刻的刀痕，还原书写性，同时关注魏碑中特有的用字习惯，避免讹误。而“巧用界格”的章法特点，也为我后续的魏碑创作指明了形式上的方向。

最令我触动的是“魏碑学习心得”部分。“抓大放小，取主要特点”，让我懂得学习魏碑不必一开始就纠结于细枝末节，要先把握其雄强、朴拙的整体风貌；“以笔代刀，强化书写性”，呼应了“透过刀锋看笔锋”的理念，提醒我魏碑是“写”出来的，而非“刻”出来的，要在笔锋的提按使转中体现书法的灵动；“方圆兼济，忌侧锋平刷”，既点明了魏碑笔法的丰富性，也告诫我要避免过于草率的用笔习惯；“取法乎上，忌盲目跟风”，更是对学书路径的指引——要从经典碑帖中汲取养分，形成自己的判断，不被浮躁风气裹挟。

回顾自己九年的唐楷学习，那是在规矩中求方正、于匀净中见功夫；而今涉足魏碑，是在古朴中探野趣、于刚健中寻生机。叶院长的授课，如同一把钥匙，为我打开了魏碑艺术的大门，让我看到了书法世界的另一番天地。它不仅是技法的传授，更是审美与认知的拓展。

叶院长在理论讲授后，现场挥毫为十余位学员书写魏碑斋号的环节，更是将课堂氛围推向高潮。当他饱蘸浓墨，以魏碑特有的雄健笔法写下“造像记”、“勤奋”等大字和“真意斋”、“乐陶居”、“萱草堂”、“吉祥阁”等斋号时，笔锋的提按顿挫、墨色的枯润变化，让我们直观感受到“以笔代刀”的书写性——那些看似刀刻的方劲线条，实则是笔锋中锋行笔、方圆兼济的精妙呈现。

我们这些学员围立两旁，看着一个个魏碑字在宣纸上诞生，之前课件里的“忌侧锋平刷”“透过刀锋看笔锋”等要领瞬间有了具象的诠释。他的用笔时而沉雄如磐石，时而灵动如流泉，将魏碑的朴拙与气韵展现得淋漓尽致。这现场示范，恰似一把钥匙，把魏碑从碑拓的静态中唤醒，让我们真切触摸到它的笔法脉搏，也让我对“抓大放小取特点，取法乎上忌跟风”的学习心得有了更深的体悟。这般言传身教，让我们在墨香氤氲中，对魏碑的理解从纸面理论落到了笔端实践，获益良多。

作为老年大学的学员，我们或许不再追求成为书法大家，但对艺术的热爱与探究之心从未衰减。这堂魏碑课，让我在书法之路上有了新的目标与动力。我愿以叶院长的教诲为舟，以多年的书法积淀为帆，在魏碑的艺海中继续深耕，在笔墨流转间，感受传统书法的无尽魅力，让晚年生活因书法而愈发充实、雅致。

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叶韶霖院长《魏碑书法漫谈》开讲听后感

（学员：许瑀）

今天上午，叶韶霖院长带来的《魏碑书法漫谈》一课，没有空泛的理论堆砌，全是贴着我们学员学习需求的实在内容，我想从三个方面和大家聊聊我的感受。

首先，这堂课“把根扎得深”，让咱们摸清了魏碑的来龙去脉。叶院长开篇就没绕弯子，直截了当讲“魏碑是什么”——不是笼统的“北朝书法”，而是明确指向石碑、墓志铭、摩崖、造像记这四类石刻载体，还特意拿出《龙门二十品》里的《始平公造像记》原碑、摩崖中的《郑文公碑》给咱们举例，说清了这些作品为啥能成为魏碑的“标杆”。更难得的是，他没只停留在“讲作品”，还把魏碑和咱们熟悉的唐楷串了起来，给咱们搭了一架桥，让大家知道今天学的魏碑，和后世颜真卿、柳公权的楷书有着怎样的不同。这种“先理源流、再谈技法”的讲法，特别适合咱们学员——先把根基摸清了，后面学起来才不会糊里糊涂。

其次，这堂课“把理讲得透”，让抽象的碑学概念变具体了。以前咱们聊“金石气”，总觉得是个虚乎乎的词，今天叶院长一对比，大家就全懂了。他把《张猛龙碑》的拓片和颜真卿《颜勤礼碑》的拓片并排在屏幕上，左边魏碑的笔画刚硬、结构险峻，透着一股雄劲的劲儿；右边唐楷的笔画圆润、结构端正，满是规整的法度，一对照，“魏碑朴拙、唐楷谨严”的差别就像摆在眼前一样。还有讲《始平公造像记》时，他特意找了原碑的照片和民国拓本对比，拓本上的字口更清晰，咱们初学就从拓本入手，连“怎么选帖”的门道都藏在里面了。这种“用视觉对比讲透艺术特质”的方法，比单靠嘴说要管用得多，咱们不用费劲儿琢磨，眼睛一看就明白。

最后，这堂课“把招教得实”，让咱们听完就能上手练。课快收尾的时候，叶院长专门讲“魏碑临创要注意啥”，每一条都是咱们能用上的干货。他说“选范本得挑字口清晰的”，这是帮咱们避了初学的坑；又说“写魏碑别拿唐楷的笔法硬套，得‘透过刀锋看笔锋’”，这是点透了魏碑用笔的关键；连章法都想到了，建议咱们“用界格辅助排版”，先把单个字写好，再讲究整体的疏密，一步步给咱们指了路。不像有些课，听着热闹，听完啥也记不住，叶院长这课，每句话都落在“怎么学、怎么练”上，咱们回去拿起笔，照着这些法子练，肯定能有收获。

说实在的，叶院长这堂课，既有对经典的深度解读，又有对实操的细致指导，把魏碑的“妙处”和“学法”都讲透了，咱们能听到这样的课，是真的幸运。

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开学第一天的感想和体会

——学员 陈小苇

今日第五届高级研修班开课了，来自各方的学员们学习热情高涨，这首先要感谢厦门老年大学为提高同学们对书画的学习、鉴赏和创作水平，邀请多名的专家学者，建立了高质量的学习平台，举办了这期的高研班，周校长代表学校作了精辟的开学致词，激励学员们通过不懈的努力，争取得到艺术上的更大进步。

今天有幸聆听了叶韶霖院长《魏碑书法漫谈》一课，深受启发，感想颇多。对于学习魏碑来说我属于小白很少接触，通过叶院长的上课和现场挥墨，使我略懂魏碑的历史渊缘，魏碑是作为中国书法史上篆隶书向楷书过渡的关键书体，要学好它。我的初浅想法：

一、选帖与读帖是入门之基，学习魏碑首要在于选帖。《张猛龙碑》既险绝俊逸又浑穆雍容，奇趣灵动中见古朴典雅，是初学魏碑的理想范本。读帖绝非简单认字，而是深入观察每个字的结构、用笔细节的过程。要仔细分析笔画的长短、粗细、大小、空间、收放等变化，揣摩每个笔画的位置、角度和运动轨迹。

二、用笔与线条以方笔为主，表现方笔的最佳方法是切笔。通过不同角度的切笔，才能表现出碑刻中刀劈斧凿的味道。横画起笔逆锋后猛按成方头，行笔稍提再顿收；竖画垂直下按出方棱，以强化笔画的硬朗质感。然而，临习魏碑不宜刻意追求原碑的"刀劈斧凿"，更要注意体现出"书写性"。

三、魏碑有厚重、奇肆与朴茂之美

厚重之美体现在点画厚重、笔力雄强、刚健凝重，颇具质感。奇肆之美则表现为结体千姿百态，各具面目，往往不合常规却出人意料。朴茂之美体现在整体风格的古朴自然，不加雕饰，具有一种勃勃生机和天真烂漫之气。因此我对它产生很好的感觉，渴望认识它、写它、研究它。这种与千年石刻对话的过程，让我感受到书法艺术的博大精深。

四、学习魏碑并非一日之功，需要以智慧清醒的大脑和最扎实的功力，一步一个脚印地循序渐进。照着叶院长教的法子练，肯定会有收获。

总之，要珍惜学校这次为我们提供良好的学习机会，不断努力争取更大的进步。

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赵柳

听了叶韶霖老師授課受益匪淺，看同學課堂感想猶如“錦上添花”。谢谢学校领导给我们老年学员提供了高质量高水平高规格的学习机会，也谢谢为高研班热心服务的同学。[抱拳][抱拳][抱拳][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

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郑庆君

数年之前有幸跟随叶老师学习魏碑。今再次聆听叶老师谈<魏碑书法>，倍感亲切。尤其是叶老师现场演示，每一笔都力透纸背，瞬间让人感受到高级书法的深邃魅力。感谢周校长等领导们打造的精品课程，也感谢陈小苇社长带领班委们细致的安排。期待和学友们继续感受书画之美[玫瑰]

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许群思

今天听了叶韶霖院长授課受益匪淺，研读周校长和书友老师的課堂感想则更加梳理了魏碑的发展脉络，在学习方法上猶如“錦上添花”。谢谢学校领导给我们老年学员提供了高质量高水平高规格的学习机会，也谢谢为高研班热心服务的同学！[抱拳][抱拳][抱拳][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

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张丽华

叶韶霖老师的课堂演示，如提笔落墨间将魏碑方笔峻利的特点展现得淋漓尽致，他强调临习魏碑不必追求“形似”，更要体会其“骨力”——就像北魏时期工匠凿刻石碑时，每一刀都饱含力量，不刻意雕琢却自有章法。当时书者多为民间工匠与文人墨客，他们不受严苛法度束缚，笔下多了几分自然本真，皆随心意而发却又暗合规律。让我想起自己练习书法时，常常因过度追求笔画工整而显得拘谨，深刻领悟到书法的生命力恰恰在于这份率真与力量，而魏碑结体朴拙的“真”让我在临习中褪去浮躁，在学法之路根植传统坚守初心。

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聆听叶老师《魏碑书法漫谈》有感

学员 吴敏春

一直以来，我主要研习国画，为在画作上题款也曾专门学过一段时间的唐楷。于我而言，唐楷如同精密的仪器，笔法虽工整严谨，却也不免在追求规矩中感到几分拘束。直到今天上午，聆听了叶韶霖老师讲授的《魏碑书法漫谈》，顿觉豁然开朗——原来楷书也可以如斧劈刀刻般铿锵有力，在笔锋起落间充满节奏与张力。

晚上，我重温叶老师的讲课录像，又认真研读了周旻副校长的《北碑书法随想》，并仔细品味了班长、班委以及诸多学友的感悟与心得，深感受益匪浅。这一切不仅点燃了我对魏楷的浓厚兴趣，更坚定了我继续在书法道路上探索前行的信心。

由衷感谢学校为我们搭建如此宝贵的学习平台，并邀请如此优秀的老师带来精彩授课！

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聆听叶韶霖院长《魏碑书法漫谈》有感

刘成宁

鹭岛耆堂雅事扬，魏碑古韵绽华光。

源流细解根基固，理法深研奥妙长。

笔底生花开境界，堂前挥墨展锋芒。

今朝有幸听高论，艺海茫茫探远征。

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