[原创随笔]由老师板书想到的

且思且行且歌

最近，我随机听课，走进了语文教师贾老师的班。

课有些传统，但有板有眼，效率也比较高。课堂上，最让我惊喜的是他的板书。贾老师的字写得真漂亮。字不多，但个个都很舒展，特别是那三点水，呈弧形，一看就知道专门训练学习过。真是好久没有看到这么好的字了。现在，在课堂上老师常常被课件束缚，一张一张幻灯片，走马观灯似地呈现。要么没有板书，要么板书很少，即使有板书，一些老师的字，也实在不敢恭维。学生的向师性很强，老师的字可能或多或少地对学生产生影响。好的字，能够提升学生的审美能力，并让学生心向往之，反之则反。

教师教学基本功在退化，这已是一个不争的事实。“三字一话”，粉笔字、钢笔字、毛笔字和普通话，曾是大学师范生的必修课，也是教师的基本功。但一些大学师范教育已经弱化了基本功的培养。我在上大学的时候，学校有“五项全能”课程，阅读、演讲、书法、普通话和写作，人人要学习，人人要过关。上大学的时候，我曾经认真地背莎士比亚全集和宋词鉴赏词典，整篇整篇地背，痴人做梦一般想着把它们背下来。学校教学楼楼道两侧全是黑板，供我们日常练粉笔字。我当时书法课认真认真练过，练的时间也不短，但是效果不很明显。写的时候挺认真，用的时候就恢复原样了。一日练一日功，一日不练百日空。写字是一个长期的功夫，三天打鱼两天晒网，是练不好的，而且书法是童子功，要从小开始练。我的问题就是小时候没有练好，字体框架结构和笔画都有很重问题。不良书写习惯，改变起来太难了，不痛下决心，没有持之以恒地坚持，想有所改进是很困难的。

刚参加工作不几年，学校里举行青年教师基本功大赛。我还获得过普通话比赛一等奖、教学设计一等奖。粉笔字比赛就不行了，好像当时学校给每位老师发了一个小黑板，天天进行练习。比赛是在报告厅举行的，要求写一首诗，诗是什么，已经记不清了，但是没有获奖是肯定的了。学校非常重视青年教师的基本功训练，要教好书，先从基本功开始。

其实，我们学校有很多字写的好老师。韩主任的字洒脱飘逸，张老师的字刚劲有力，任老师的小楷堪称一绝，端庄俊秀，如果好好包装一下，说不定就能成为一个知名的书法家。现在年轻老师字写得好的越来越少了。大环境不一样了，信息化时代，提笔写字也少了，重视程度也不一样了。

现在学生练字也难。一是学生课业负担重，没有足够的时间进行训练。二是现在考试题量大，时间要求高，书写速度要跟上，规规矩矩，工工整整来写，可能根本做不完题。平常作业，速度快，也是一个基本要求。在这种现状的情况下，学生也难有时间练字，即使有时间练，也在快速做题过程中，将工整规范抛到脑后，只能越写越潦草。

现在相关部门也出台了相关的政策，要求开设书法课，一些学校也开设了书法课。但是仅仅课上学习是不够的，关健在平常日积月累，久久为功。好在越来越多的人意识到写字的重要性，只要大家形成共识，一起努力，写字的现状会有所改观的。

写好中国字，做好中国人。一笔一划，让古老文字的灯火，在教师手中点亮，照向更加光明的未来。