<p class="ql-block">学校：敦煌市北街小学</p><p class="ql-block">编辑：罗晓凤，王丽婷</p><p class="ql-block">审核：吕黎</p><p class="ql-block">日期：2025年10月15日</p> <p class="ql-block"> 为促进小规模学校整体提升，甘肃省一对一帮扶项目送培进校活动，邀请省级数学专家到我校开展三年级上册北师大版《周长》示范课。活动以"树叶一周的长度"为切入点，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了周长的概念与测量方法。</p> <p class="ql-block"> 专家巧妙利用树叶这一生活素材，引导学生思考"如何测量树叶边缘的长度"。通过实际操作，学生自然理解了"周长是封闭图形一周的长度"这一核心概念。</p> <p class="ql-block">动手操作：学生用细绳、直尺等工具测量各种图形的周长</p><p class="ql-block">合作探究：小组分工明确，测量、记录、汇报环环相扣</p><p class="ql-block">思维拓展：从直线形到曲线形，从规则图形到不规则图形，层层递进</p> <p class="ql-block"> 学生层面：深刻理解了周长的定义和测量方法， 提升了动手操作和合作交流能力，感受到数学与生活的密切联系。</p> <p class="ql-block">师生合作完成课本的测量任务！</p> <p class="ql-block"> 为进一步提升我校英语教学质量，推动课堂教学改革，省级英语教学专家安文玲老师以冀教版三年级上册英语《Plants around us》为课题，专家深入课堂，为我们带来了一堂精彩绝伦、理念先进的示范课，并与全体英语教师进行了深入交流。</p> <p class="ql-block"> 在课堂中，省级专家以生动有趣的教学情境导入，巧妙利用实物、图片和肢体语言，引导学生走进“植物的世界”。她的发音标准流利，课堂节奏张弛有度，充分调动了学生的积极性和参与热情。学生们在轻松愉快的氛围中，不仅掌握了“tree, flower, grass”等核心词汇，还学会了运用句型“What can you see?”进行交流。</p> <p class="ql-block"> 专家在教学过程中特别注重学生的主体地位，通过小组合作、角色扮演等方式，让每一位学生都有展示自我的机会。她善于捕捉学生的闪光点，及时给予鼓励与表扬，让孩子们在成功体验中增强了学习英语的自信心。</p> <p class="ql-block"> 课后，各位专家与我校数学，英语教师进行了细致的评课与交流。老师们不仅对课堂亮点给予了高度评价，还结合我校学情，提出了许多切实可行的建议。教师们纷纷表示，此次送培活动让大家开阔了教学思路，学到了先进的教学方法，对今后的数学课堂设计和学生能力培养有了更明确的方向。</p> <p class="ql-block"> 下午，省级专家安文玲老师以“核心素养下的单元整体教学”为题，结合小学学科教学实际，从单元目标设计、教学活动整合、评价方式创新等维度展开分享。她提出，单元整体教学需打破单课时的局限，以核心素养为锚点，构建知识、能力、素养一体化的教学体系。现场展示的案例中，安老师将跨课时的知识点串联成富有逻辑的学习链，让参与教师直观感受到单元整体教学在培养学生综合素养方面的独特优势。</p> <p class="ql-block"> 来自敦煌市南街小学的县级专家习晓红老师则聚焦“打造小学数学高效课堂的实践”，从教学目标精准定位、教学环节优化设计、学生主体地位凸显等方面，分享了她在一线教学中的宝贵经验。习老师强调，高效课堂需“深耕细作”，在备课阶段就要对教学内容、学生学情进行细致研判，课堂上通过分层任务、互动探究等方式，让每个学生都能在数学学习中获得成就感。她列举的多个课堂实例，生动展现了如何通过巧妙的问题设计和活动组织，将抽象的数学知识转化为学生易于理解、乐于探究的学习内容，为在场教师优化数学课堂教学提供了实用借鉴。</p> <p class="ql-block"> 今天的活动，专家们精心准备，无论从上课到议课，评课还是下午的专题讲座。我校老师都积极参与，受益匪浅！🌹🌹</p>