语韵启新程 研途共芬芳——马庄桥镇2025——2026学年第一学期观摩研讨活动（五）

清丰县油田十一小学

　　近日，马庄桥镇中心校2025 - 2026学年第一学期语文教学观摩研讨活动如火如荼地开展，宛如一场教育智慧的盛宴，为低年级语文教学注入了新的活力。此次活动由王会芳老师精心主持，马庄桥镇中心校教研室以及二年级语文学科教研共同体的全体成员齐聚一堂，共同聚焦低年级语文教学的优化之路。

精彩课堂：各展风采，亮点纷呈 《葡萄沟》：图文交融，开启语文之美

　　清丰县油田十一小学的杨贵红老师带来了一堂精彩纷呈的《葡萄沟》。她以“图文结合”为教学核心，巧妙地引导学生借助课文中的文字描述，在脑海中勾勒出葡萄沟那如诗如画的自然风光。在生字词教学环节，杨老师更是独具匠心，她结合生活实例，深入浅出地讲解“五光十色”“热情好客”等词语，让学生们深刻体会到语文与生活的紧密联系，仿佛这些词语不再是书本上的冰冷符号，而是生活中鲜活的存在。

　　课堂互动环节的设计堪称一绝。杨老师组织学生们进行角色扮演，情景演示分享自己最喜欢的葡萄沟景色。一时间，教室里热闹非凡，孩子们纷纷各抒己见，脸上洋溢着兴奋与自豪。这样的互动不仅激发了学生的表达兴趣，更培养了他们的合作能力和思维能力。

《我要的是葫芦》：问题引领，探寻寓言之理

　　娄瑞琴老师带来的《我要的是葫芦》一课，则以寓言故事教学为载体，着重培养学生的阅读理解能力。她精心设计了“问题链”，如同一条条丝线，将整个教学过程紧密串联起来。从“葫芦的生长过程”到“为什么葫芦会落”，一个个问题如阶梯般引导学生逐步深入，理解寓言的深刻寓意。

　　为了让孩子们更好地体会人物心理，娄老师还融入了角色扮演活动。孩子们化身种葫芦的人和邻居，在生动的对话中，仿佛穿越到了故事之中，真切地感受到了人物的喜怒哀乐，对“事物联系”的认知也更加深刻。

评课交流：思维碰撞，共促提升

　　中心校教研室主任魏社玲、教研员许世杰、郝艳红、赵楠，以及教研共同体成员肖敏英、王媛媛老师等进行了点评。在评课环节中，他们对两节课的教学设计给予了高度肯定。他们称赞杨贵红老师的课堂注重“语文实践性”，让学生在实践中学习语文，感受语文的魅力；娄瑞琴老师则善于“以问促思”，通过巧妙的问题引导学生积极思考，培养了学生的思维能力。

同时，他们也提出了宝贵的建议。他们建议在低年级课堂中可以增加更多朗读形式，如分角色朗读、配乐朗读等，强化学生的语感培养，让孩子们在朗读中感受语文的韵律美，内容结合生活，可以拓展延伸。

　　参会教师们围绕“低年级识字教学策略”“寓言故事德育渗透”等话题展开了热烈的讨论。大家各抒己见，分享自己的教学经验和心得，现场交流氛围十分浓厚。每一个观点的碰撞，都如同火花般闪耀，为低年级语文教学带来了新的思路和启示。

活动意义：搭建平台，引领成长

　　此次观摩研讨活动意义非凡，它为教师们搭建了一个教学经验分享的优质平台。通过“听课—评课—反思”的闭环模式，教师们能够相互学习、相互借鉴，不断反思自己的教学方法和策略，从而推动二年级语文教学方法的优化与创新。

在活动中，教师们不仅收获了宝贵的教学经验，更促进了自身的专业成长。他们如同茁壮成长的树苗，在教育的土壤中汲取着养分，不断提升自己的教学水平和专业素养。这也为提升区域语文教学质量奠定了坚实的基础。

　　展望未来，马庄桥镇中心校将持续开展此类教研活动，鼓励教师们在实践中不断探索，在交流中共同进步。相信在这样浓厚的教研氛围中，马庄桥镇的低年级语文教学必将绽放出更加绚烂的光彩，为孩子们的成长铺就一条坚实的语文之路。