聚焦教学评一体化，构建高效课堂新生态——怀仁五中教师课例研讨与互动交流

怀仁市第五中学校 （王海花）

接怀仁市教育局关于开展＂聚焦教学评一体化，构建高效课堂新生态"主题系列活动——课例研讨的通知，2025年10月15日怀仁市第五中学校积极参与课例研讨活动。

为全面提升教学质量，进一步明确教学目标和方向，确保教学常规的扎实推进，立足新课程标准，聚焦学科核心素养，把新课标要求具体到教育教学过程中，我校在姜春红校长的统筹部署，教研室马晓卫主任的精心安排下，各教研组开展了教研活动，全体教师积极参与。

教研室主任倪美青，副主任任永红，教研员贺粉粉莅临我校指导教研教学工作。

本次教研活动分为两个部分：课堂教学展示、课后研讨交流。



数学组教研活动围绕张飞老师的《有理数除法》；刘淑英老师的《垂径定理的应用》展开观课、评课。



张飞老师在教学过程中，首先设计了三个递进式的问题，通过问题引导学生激活已有的知识储备，特别是小学的运算顺序规则，为新课做好了铺垫，实现了知识的正迁移。

探究新知，突破重难点，核心环节分两个知识点展开。

张老师通过引导学生观察、交流、归纳、练习，让学生知道在符合条件的情况下可以运用运算律简化计算，让学生通过辨析加深对运算顺序的理解有效突破难点。



刘淑英老师在《垂径定理的应用》一课中，通过设置问题引导学生思考，在解题中找到关键点，深入探究圆的轴对称性质，让学生真正理解垂径定理及其推论、充分掌握并运用这些定理和推论，使学生能够更加从容地解决各类数学问题。激发学生的学习兴趣并提高了课堂效率。



英语组紧紧围绕教学实际，积极开展教学研究活动。杨碧青老师执教的《What's fun in a yard？》、李日红老师执教的《I used to be afraid of the dark》课堂，充分向我们展示了什么叫做教学方式多样化。



杨碧青老师首先通过复习上一节课学过的关键短语和句子导入新课。在教学新知识时，先播放歌曲，然后要求学生们写下他们听到的动物名称，再通过问答的形式，What's this?It's a…，What's that?It's a.… 来学习本堂课的关键单词丶短语和句型。

杨老师执教《What's fun in a yard？》院子里有什么有趣的？一课中，思路清晰，重难点突出，设计合理。在课堂上善于引导学生积极思考，采用多种方式加强对知识点的巩固，最后的例题难度适中，既及时环固了本节课的知识，又培养了学生的举一反三的能力。使班里每一位同学都能够积极的参与到课堂中，充分发挥了学生的主动性，将枯燥的English变成了精彩纷呈的激情课堂。



李日红老师开门见山，直奔主题。他通过新单词的阅读直接导入新课。

李老师，要求学生翻译段落并注意碰到的新单词。整个课堂使用了比较法，让同学们很清晰地掌握了学到的重点、难点。

李老师用used to do something 、be used to doing something 、be used to do something 三个句型进行比较，使学生更容易掌握三个短语的用法。然后又将Do well in 和 be good at两个句型进行比较。

李日红老师的课堂设计思路清晰，语言自然平实，教学过程中注重学生已有学习经验的转化，为学生建立知识与现实世界的联系，从而在新课标指引下有效地完善学生的知识体系。



历史组的教研活动别开生面，周志清老师执教的《中国同盟会》亮点呈现。



周志清老师执教《中国同盟会》一课，难点在于如何帮助学生理解，中国同盟会成立的历史背景和革命理念，以及这些理念如何转化为实际的革命行动。

为此周老师在导入环节，尝试通过提问的方式激发学生的兴趣，让学生带着好奇心进入课堂，从而活跃课堂气氛；用赋分制激励学生纷纷举手说出自己的思考，调动学生积极踊跃的参与到课堂中来，在互动探究环节，组织学生以小组为单位进行讨论，让学生自己发现和总结同盟会的作用。这个环节学生们参与度很高，他们积极发言，提出了很多有价值的观点。



课后，教研室主任马晓卫与各教研组老师们纷纷对课堂上出现的问题进行讨论。在各组热烈的讨论中，相信每一位老师都会有不同的收获。



教研室主任倪美青，副主任任永红，教研员贺粉粉对本次活动进行总结，并对如何践行新课标提出了进一步的展望与期许。



任永红主任针对张飞老师的《有理数除法》、刘淑英老师的《垂径定理的应用》两节课例进行补充指导。

任主任肯定了两位老师在课堂教学中扎实的教学功底及熟练的业务能力，能够深入浅出的渗透新教育理念，教法灵活，趣味盎然。



教研员贺粉粉就杨碧青老师执教的《What's fun in a yard？》、李日红老师执教的《I used to be afraid of the dark》两节课例进行点评。

 学生在课堂中能认真地倾听，自由地表达，灵活地运用，整堂课如行云流水，步步流畅，充分地达到了知识的渗透，能力的培养，情感的交流，有效地训练了学生敏锐地观察力，发展了学生的思维能力，激发了学生的想象力和创造力。



教研室主任倪美青针对各位执教教师的教学课例进行一一点评，同时也对周志清老师执教的《中国同盟会》课例进行细节指导。

倪主任认为周老师授课的教学目标设计贴合课程标准；教学方法多样，有史料教学法、统计表格归纳法，尤其是相关史料的运用，有助于培养学生的史料解读、史料实证能力；教学过程逻辑清晰，层层递进，各个环节完整顺畅。



姜春红校长总结点评，姜校长特别感谢教研室的各位领导莅临我校交流研讨指导工作。

本次教研活动教师们在交流研讨过程中，分享了自己的教学经验，探讨了教学中的困惑，提出了许多切实可行的改进措施。大家积极响应和参与，无论是听课、评课，还是课题研究、教学研讨，教师们都表现出极高的热情。这充分体现了我校教师队伍的凝聚力和战斗力。希望大家在今后的教研活动中，继续结合实际教学，选择更具针对性的研讨内容，确保研讨成果能够在实际教学中得到有效应用。提高教学质量是学校发展的生命线，课堂教学是我们的主阵地，我们一定要以此次教研交流为新起点，凝心聚力，锐意进取，使我校的教育教学工作再上新台阶。