<p class="ql-block">新教材解读</p><p class="ql-block">2025—2026学年第一学期（第三次）</p><p class="ql-block">时间：2025年10月15日</p><p class="ql-block">地点：洛阳市君河湾小学会议室（四号楼五楼）</p><p class="ql-block">组长：武晓萌</p><p class="ql-block">组员：任流漾、杜冰瑶、李国洁、陈梦兰、张亚新、刘志瑄</p><p class="ql-block"> 2025年10月15日上午8:30，瀍河区中小学美术教师齐聚洛阳市君河湾小学会议室，开启2025-2026学年第一学期美术学科常态化教研活动。全体中小学美术教师带着对美育教学的热忱参与其中，共同聚焦课堂实践，研磨教学细节，助力新学期美术教学提质增效。</p> <p class="ql-block"> 第一环节：二年级美术单元教学实践与研讨</p><p class="ql-block"> 活动首个阶段以二年级第三单元教学为核心，围绕单元梳理与课例展示展开深度研讨。首先，孙伟毅老师对二年级第三单元整体教学思路进行梳理汇报，从单元目标定位、内容逻辑关联到教学方法统筹，为后续课例展示搭建清晰框架。</p> <p class="ql-block"> 随后，四位教师依次呈现精彩课例： </p><p class="ql-block"> 薛学玲老师对《有序的缠绕》一课的教学思路，以趣味缠绕为切入点，引导学生感知线条韵律，课堂中通过示范与实践结合，巧妙让学生在动手操作中掌握有序构图的技巧。</p> <p class="ql-block"> 孙丽江老师的《玩具的巧思》充满童真与巧思，以教学目标为核心，让学生从熟悉的玩具（七巧板）出发，激发想象力与创造力，指导学生用多样材料设计独特玩具造型。</p> <p class="ql-block"> 寇鸿燕老师带来《声音的秘密》，将听觉与视觉相联结，通过引导学生捕捉声音的形态与节奏，转化为富有创意的美术表达。</p> <p class="ql-block"> 吕文敏老师《稳稳当当》，聚焦平衡与结构之美，通过生活化小游戏，让学生理解稳定造型的设计原理，课堂作品兼具创意与实用性。</p> <p class="ql-block"> 课程梳理结束后，杜冰瑶老师进行专业评课。她从教学目标达成、课堂互动效果、学生作品呈现等维度出发，既肯定了四位教师在教学环节设计、学生引导方面的亮点，也针对教学细节提出优化建议，为二年级单元教学的完善提供切实参考。</p> <p class="ql-block"> 第二环节：三年级美术单元教学实践与研讨</p><p class="ql-block"> 紧接着，活动进入三年级第三单元教学研讨阶段。罗晶晶老师率先对三年级第三单元教学内容进行梳理汇报，结合三年级学生认知特点，明确单元教学重点与难点，梳理各课时之间的衔接逻辑。</p><p class="ql-block"> 罗晶晶老师的《班级的姓氏》，以姓氏文化为载体，将传统文化与美术教学相融合，引导学生探索姓氏字形的艺术变形，让学生在创作中感受文化魅力；</p> <p class="ql-block"> 杨春生老师的《我们爱劳动》聚焦劳动主题，通过展现不同劳动场景，和不同形式的劳动者（绘画、雕塑等）引导学生捕捉劳动瞬间的美，传递劳动精神。</p> <p class="ql-block"> 颛高老师带来《劳作之美》，从民间剪纸传统劳作工具与场景入手，带领学生领略劳作中的艺术元素，指导学生用多样技法表现劳作场景的厚重与温度。</p> <p class="ql-block"> 课例展示后，任流漾老师进行评课点评。她围绕教学目标与学生实际结合度、教学环节的连贯性、学生主体性发挥等方面展开分析，精准指出课例中的优势与可提升之处，为三年级单元教学的优化提供专业方向。</p> <p class="ql-block"> 第三环节：教研总结</p><p class="ql-block"> 本次教研活动内容充实、节奏紧凑，既有单元教学的整体梳理，又有具体课例的思路梳理，更有针对性的评课研讨，实现了理论与实践的深度融合。通过本次活动，全体美术教师进一步明确了单元教学的设计思路，汲取了优秀课例的教学经验。</p>