张楼镇中心小学三年级语文公开课

蓝妮

2025年10月16日上午第三节，阳光斜照进教室，张楼镇中心小学的三年级语文公开课准时开始。骨干教师刘仰朋站在讲台前，为我们带来了一堂关于《总也倒不了的老屋》的精彩教学。他声音温和，节奏舒缓，却字字有力，像一阵春风拂过孩子们的心田。黑板上写着课文的关键词，电子屏上展示着老屋的插图，斑驳的墙、低垂的屋檐，仿佛真的有一座老屋静静伫立在我们面前，听着小动物们一个个前来求助。

刘老师笑容满面，带着孩子们一句一句朗读生字词，每一个字都像被他轻轻托起，放进孩子们的记忆里。他不急不躁，时而弯下腰问某个学生：“你觉得这个字像什么？”孩子眨眨眼，说像一把伞，他便笑着点头：“真像，撑开就是一片天。”全班都笑了，课堂的气氛一下子活了起来。孩子们举手越来越积极，连平时不爱说话的小个子也悄悄举起了手。那一刻，我忽然明白，所谓教学的艺术，不是灌输，而是唤醒。

教室里安静而专注，墙上“防溺水 珍爱生命 远离危险”的标语格外醒目，上方“团结向上 勤奋进取”的横幅在阳光下微微发亮。孩子们穿着整齐的校服，手捧课本，眼睛亮亮地追随着老师的每一个动作。窗外的风轻轻吹动窗帘，教室里却仿佛有一股看不见的热流在涌动——那是思维在碰撞，是童心在被点燃。刘老师没有站在讲台上居高临下，而是走下讲台，走到孩子们中间，蹲下来听一个女孩读完一段话，然后轻轻拍拍她的肩：“你读出了老屋的温柔。”

下课铃响了，老屋的故事讲完了，可大家的心还留在那个风雨飘摇却始终不倒的小屋里。几位听课的老师没有离开，围坐在办公室里，一边翻着笔记，一边讨论着刘老师的教学设计。“他怎么能把情感带得这么自然？”一位年轻老师问。我看着窗外操场上奔跑的孩子们，忽然觉得，答案就藏在那堂课的每一个微笑、每一次蹲下、每一句“你觉得呢？”里。好的语文课，从来不只是教课文，而是教孩子如何用心去感受世界。