异构共享 悟道共进，—郭华伟名校长工作室举办跨校“同课异构”活动

月影阑珊

　　秋水共长天一色，教研与智慧共舞。为充分发挥名校长的示范、引领和辐射作用，深化工作室成员校之间的学术交流，推动各成员校内涵发展，2025年10月15日上午，郭华伟名校长工作室在西平县第二小学展开了一场别开生面的跨校“同课异构”教学研讨活动。

　　名校长工作室成员、第二小学及柏亭中心校语文教研组长、骨干教师参与了此次活动。活动还特邀县师训股股长韩莹莹，县教师发展中心朱新峰主任，县教研室语文教研员于瑞丽、张会丽，柏城中心校吴卫亭校长作为点评专家。

　　名校长工作室主持人郭华伟为活动致辞。郭校长指出：同课异构的魅力，在于展现“异”彩纷呈，让我们照见自身教学思维的定势与盲区，窥见教学艺术的无限可能与广阔天地。郭校长号召各成员校以此活动为契机，领悟课堂教学之道，且行且思，且悟且进，共同为教育事业贡献力量。

名师引领展风采，匠心独运构课堂

　　活动以经典课文《慈母情深》为媒介，展开了教学技艺的切磋，教育思想的碰撞，教育情怀的交融。西平二小王蓓蓓老师和柏亭汤买赵小学赵芸娴老师登台献课，立足学情，各展所长。

　　王蓓蓓老师透过重点句段挖掘文字背后的情感，通过对细节的层层剖析，让学生们仿佛身临其境，深切地感受到了那份深沉的母爱，也让老师们懂得本课情感如何落地，深度如何达到的方法。

　　赵芸娴老师和学生在“沙沙〞的细雨模拟互动中，开启了一堂在情境中体验，在任务中升华的《慈母情深》。慢镜头、快镜头、特写镜头的解读，使师生们对文中描写的四个场景印象深刻。

　　春兰秋菊，各擅胜场，异构求索，殊途同归。两节精彩的课堂如同两幅风格迥异却同样动人的画卷，让在座的老师思绪万千，感触良多。

破阅读教学之茧，绽语文素养之花

　　课后两位授课老师分别阐述了自己的教学思路、目标、重难点以及课后反思。从“教什么”到“怎么教”，再到“为什么这样教”，她们的阐述，透露着教学背后的思考与智慧。

　　水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”评课议课环节，柏亭中心校和西平二小的老师们纷纷谈起自己的看法、感悟，思想的火花不断迸发。

专业引领明方向，深度研讨促提升

　　与会专家就两节课分别指出可优化之处，并强调要紧紧围绕语文核心素养，精准、深刻、全面地解读文本，打造“学为中心”的课堂，实现教学评一体化，让教学环节形成一个个完美的闭环。专家的点评更为同课异构的精彩拥有了更深刻的内涵与更深远的意义。

活动多维度的研讨让老师们深刻认识到：教学的魅力正在于其无限的可能性。对同一文本的理解可以有不同角度，对同一教学目标可以有不同路径，对同一教学环节可以有不同设计。正是这种差异性丰富了教育的生态，拓展了教育的边界。

　　在观察中学习，在比较中反思，在争鸣中顿悟，在融合中提升，这正是郭华伟名校长工作室“研训一体”培养模式的生动实践。

本次同课异构活动虽已落下帷幕，但它所激起的教育涟漪正在不断扩散。我们相信此次活动的意义不仅在于当下的收获，更在于对未来的启迪。