藏在飞檐黛瓦里的水墨徽州——张芮畅研学小结

是可爱的菲菲老师呀

白墙黛瓦马头墙，嫩绿鹅黄垂柳长。

倒影清波水墨画，衔泥紫燕筑巢忙。

春光醉客何需酒，一路山花带浅香。

张望徽州天地宽，

芮草萋萋映墨痕。

畅游新安千里外，

怀玉堂前悟道深。

团队配合：在徽州古城实地探访中，你主动承担；小组合作演讲时，你头脑风暴，带领组员完成任务，展现出独特的协作智慧。

文化体验：宏村月沼边，你认真记录光影变化的执着令人难忘；学习描金时，你不仅研究运笔走势，更细心倾听——这种多维度探究的方式，让文化学习更具深度。

自理能力：从自己的物品管理收纳，到随队参观的集体意识；从协调安排管理时间，你展现的生活智慧如同徽州姑娘般灵巧周全。

收获成长：你在时感叹：“‘十户之村，不废诵读’不仅刻在门楣上，更流淌在每个徽州人的眼神里。”当文化从文字升华为生命体验，这便是研学最动人的收获。

芮畅，你似新安江畔的芮草，既扎根千年文化的土壤，又向着阳光恣意生长。愿这次研学在你心中点燃的文化星火，如徽州星象村的天文图般，永远指引你探索的方向。