袁洁琼参与报送《2025年广东省“四季村晚”》三首原创歌曲 节目说明：

袁洁琼音乐基地

袁洁琼作为黎咀镇本土词曲作家、音乐教育家，在2025年广东省“四季村晚”中参与三首原创歌曲，呈现出深度融合乡土文化与艺术创新的节目，其参与具有多重意义：

一、节目内容与形式

1. 品牌歌曲《我在黎咀等你》：袁洁琼演唱并邀请当地艺术团合奏，以音乐展现黎咀镇的地域特色与人文情怀，她扎根黎咀镇的成长与创作经历，又确保了表演充满真挚的“乡土气”，🎶 推动“一村一歌”建设，塑造“有声品牌”品牌歌曲的创作与诠释：作为本土词曲作家，她有能力深入挖掘黎咀镇的历史典故、风土人情、产业特色，将其凝练成旋律优美、情感真挚的村歌歌词与音乐。而作为演唱者，她能用专业的唱功和深厚的情感，将村歌的内涵和魅力淋漓尽致地展现出来，使其成为黎咀镇一张动人的“有声名片”。

通过村歌的创作与传唱，记录乡村变迁，让本土文化得以在歌声中代代相传。“村晚”能有效带动周边景区、酒店、民宿、餐饮、文创等业态发展。袁洁琼创作的村歌可以作为核心文化IP，延伸出文创产品、音乐研学、主题旅游线路等，实现“文化搭台，经济唱戏”。

2. 《东江情》与小学生伴舞：这是播种未来的巧妙设计。小学生的参与，让舞台充满了生机与希望。他们通过舞蹈演绎家乡的“东江情”，是一种最生动、最深刻的乡土教育。这在他们心中种下了热爱家乡的种子，确保了文化传承后继有人。以艺术形式传承乡土文化，激发青少年对家乡的认同感。

3. 《春夏秋冬的歌》古诗创编+亲自教学！将经典古诗与现代音乐结合，袁洁琼老师亲自指导小学生演唱，实现寓教于乐，推动传统文化在青少年中的普及。这是教育赋能与文化传承的深度融合。这个过程超越了简单的节目排练，本身就是一系列高质量的艺术教育课程。孩子们在歌声中记住了诗句，感悟了四季之美，提升了审美素养，真正实现了“寓教于乐”。将表达春夏秋冬四季的古诗而创编在一起的《春夏秋冬的歌》，袁老师亲自教和带领孩子们现场演唱，其意义是多层次且深远的。它完美演绎了从“一个人”的精彩到“一座城”的共鸣。

二、核心价值与意义

1. 彰显群众主体性：节目坚持“群众编、群众导、群众演”，以本土村民为核心演员，突出“自娱自乐、乡土乡韵”的特点，激发乡村文化自信。

2. 推动文旅融合：通过“村晚”平台展示地方特色，吸引外界关注，带动周边旅游、文创等产业发展，为乡村振兴注入经济活力。

3. 培育乡土人才，教育根植未来：

袁洁琼以音乐教育家身份开展教学互动，与小学生互动的环节，将活动的效益从一场晚会延伸至长远的人才培养和审美普及，为乡村文化生态的可持续发展注入了最根本的活力。

三、创新与示范性

节目融合非遗传承、现代艺术与教育实践（如古诗新唱、非遗木偶等），形成“创作—表演—传播—教育”生态链，为全省“四季村晚”提供可复制的“黎咀经验”。深化品牌内涵：从“有声名片”到“沉浸式文化体验”

它不再只是一首好听的歌，而是一个可听、可看、可感、可参与的沉浸式文化包。

《我在黎咀等你》 是邀请函，是情感核心。

《东江情》 是风物志，是地理与人文的展现。

《春夏秋冬的歌》 是时光册，融合了古典诗意与乡土时序。

这三者结合，共同构建了黎咀镇立体、丰富、有底蕴的文化形象，极大地增强了其旅游吸引力和品牌辨识度。

总结：袁洁琼的三首原创歌曲参与不仅是一场文艺演出，更是以文化赋能乡村振兴的系统实践，通过艺术联动群众、传承文化、激活经济，完美契合广东省“四季村晚”推动基层文化繁荣的目标。袁老师在“四季村晚”上的亮相和带着当地孩子一起演出，是一次精准的文化赋能。它集合了理念示范、艺术提升、品牌塑造、经济助推和人才培育等多重效应，完美呼应了广东省开展此项活动的深层目标，为黎咀镇的文化振兴和全面发展注入了鲜活而强大的力量。

《我在黎咀等你》创作说明：