六年级四班课间乐高活动：玩中学的暖心时光

安妮

　　六年级四班的教室里没有了追逐打闹，取而代之的是此起彼伏的“咔嗒”声——语文老师、数学老师与班主任共同为孩子们准备了乐高，让课间时光变得充实又有趣。

孩子们瞬间化身专注的“小小建造师”，有的独自钻研图纸搭建模型，有的三五成群分工合作，时而皱眉思考零件搭配，时而欢呼展示新完成的部分，小脸上满是专注与成就感。这个小小的课间活动藏着大大的教育价值：拼接过程锻炼了孩子们的动手能力与精细动作技能，空间结构的设计则悄然培养了空间想象力与逻辑思维，与数学学科的几何知识形成巧妙呼应；而创意搭建中对造型、场景的构思，也为语文学习积累了具象化的表达素材。

　　同学们在拼接乐高的过程中释放了学习压力，让玩乐与学习巧妙融合，感受老师带来的专属温暖。

　　让短暂的休息变得充实又有趣。

　　这一活动不仅能让大家在学习间隙放松身心，还能锻炼动手能力、空间思维与团队协作力，让课间告别枯燥，充满创意与欢乐，成为班级里一道充满活力的风景线。