沈阳领军团队培训落幕 兴辽名师分享实践成果

史淑华名师工作室

　　为深入落实国家关于教师队伍建设的重要文件精神，着力强化沈阳市教育领军团队的专业能力，2025年沈阳市领军团队再提升培训于在9月29日、10月10日至11日在沈阳市教育研究院举行了三天紧扣“理论提升”核心定位，精心搭建多维度、高层次的课程体系，邀请省内外教育领域专家学者带来针对性极强的专题分享。沈阳市名优教师工作室主持人与“兴辽、兴沈英才计划”教学名师齐聚培训现场，开启专业成长新征程。

　　在完成系列专家培训后，10月11日下午，辽宁省兴辽人才教师史淑华老师以“教育数字化转型中，名师工作室的资源开发与跨区域共享实践”为题开展专题报告，以“实践背景与目标”“资源开发与框架搭建”“资源跨区域共享实践”“实践效果呈现”“实践总结与展望”五大核心板块为脉络，系统呈现了工作室从传统教研模式向数字化转型的完整历程。

　　报告中，史淑华老师结合目录逻辑，详解了转型初期的探索之路——在“实践背景与目标”板块明确方向，针对区域教研资源分散、优质内容流通不畅等问题，确立“打破壁垒、共建共享”的核心目标；在“资源开发与框架搭建”环节，重点阐述AI技术的赋能作用，介绍工作室如何借助AI学情分析工具，精准开发分层教学设计、专题微课等个性化资源，同时利用AI备课系统搭建资源框架，实现课件、习题、教学案例等素材的智能分类与快速检索，大幅提升资源开发效率。

　　“资源跨区域共享实践”作为五大板块的核心内容，史淑华老师结合具体举措与实例展开深入分享。为打破资源流通壁垒，工作室搭建起“多平台联动”的共享矩阵，依托百度网盘实现大容量资源的安全存储与快速传输，借助微信社群开展日常资源推送与即时研讨，通过钉钉平台组织线上会议、直播授课与异步评课，形成“存储-推送-互动”的全链条服务体系 。

　　资源建设上，工作室构建“一课一包”资源体系，满足不同教学场景需求，并创新制定“五化标准”规范资源质量，同时，以工作室为核心打造“1+N”发展共同体。

　　实践中，工作室主动开展跨区域送教行动，先后走进辽阳、法库、大连等地的城乡学校，更跨越数千公里赴新疆开展帮扶，通过线上示范课、资源捐赠、AI赋能专题培训等形式，将优质数字化资源与教学经验精准送达，生动诠释了数字化转型对促进教育均衡的实践价值。

　　后续板块中，“实践效果呈现”以数据直观展示转型成效，“实践总结与展望”则梳理经验、剖析不足，并提出“深化AI技术融合、拓展跨区域合作范围”的未来规划。整场报告以五大核心板块为骨架，串联起转型理念、技术应用与实践成果，既有理论高度又有实操价值，为参训教师开展数字化建设提供了清晰思路，赢得现场同行的高度认可，也为培训成果转化为实际教学效能注入了强劲动力。

　　史淑华老师的报告以清晰的目录逻辑串联实践内容，既有转型路径的系统梳理，又有AI赋能的具体解读，更有可复制的实践案例，紧扣培训“理论与实践结合”的核心要求，为参训教师提供了清晰的数字化建设思路，赢得现场同行的高度认可。此次分享不仅是个人及工作室实践成果的展示，更彰显了沈阳市教育领军人才在推动教育数字化转型中的探索精神与责任担当，为培训成果转化为实际教学效能注入了实践动力。