深化教学改革，构建高效课堂——信宜市小学阶段广外共同体学校联合教研活动（钱排站）

哦

　　为有序推进广东省“百县千镇万村高质量发展工程”，贯彻落实《信宜市城乡教育共同体建设实施方案(2023-2025年)》和《茂名市中小学课程建设指导意见》等四份文件精神，加强校际沟通交流，聚集课堂教学研究，提高教学教研水平，推进我市义务教育优质均衡发展。2025年10月14日，信宜市小学阶段广外共同体学校联合教研活动(钱排站)在钱排中心小学顺利举行。

篇章一：课堂风采·时光剪影
第一幕：《猎人海力布》——在民间故事的瑰宝中感受传承的力量。

　　吴芳菲老师以她温柔而富有感染力的语言，为我们开启了一段通往民间故事的传奇之旅。在教学过程中，吴老师化身”故事引路人“，引导学生掌握创造性复述故事的方法，学生们化身小海力布，声情并茂地讲述”劝乡亲们搬家“的经过，课堂变成了一个生动有趣的”故事会“。

第二幕：《桥》——于凝练笔墨间体悟”人性光辉”。

　　李燕老师的课堂，则如一部张力十足的短篇剧作，层层递进，直击人心。她精准地抓住了微型小说的文体特征：

· 品读环境，渲染气氛：利用AI技术，通过视频将学生瞬间带入那个危机四伏的暴雨之夜。环境描写不仅是背景，更是推动情节、塑造人物的关键力量。
· 聚焦细节，剖析人物：引导学生抓住文中对老汉的神态、语言、动作的简短勾勒，如“他像一座山”、“冲上前揪出一个小伙子”，通过对比、揣摩，一步步揭开人物复杂的内心世界。那如山般的党支部书记形象，在细节的聚光灯下愈发高大，让学生感悟到老党员在党性之上深沉父爱的伟大。

篇章二：思维碰撞·评课沙龙

　　观课结束后，全体老师移步会议室，展开了热烈而深入的评课研讨。

主要观点与共识：

　　1. 文体意识鲜明，教学路径清晰： 两节课都凸显了强烈的文体意识。《猎人海力布》的教学重在“讲故事”，体现了民间故事的传奇性与教化功能；《桥》的教学重在“品细节”，展现了小说艺术的张力与深度。因“体”施教，策略得当。
　　2. 学生主体突出，语言实践充分： 两位老师都为学生搭建了有效的学习支架。无论是复述故事、情景表演，还是批注阅读、小组讨论，学生始终是课堂的主角，在丰富的语言实践活动中提升了语文素养。
　　3. 情感熏陶无痕，育人价值彰显： 两篇课文都蕴含着深刻的德育价值。老师们没有进行空洞的说教，而是引导学生在品词析句、入境悟情中，自然而然地受到老支书“不徇私情”的人格洗礼，实现了“立德树人”的无声浸润。

篇章三：专题讲座·指引方向

讲座一：《点燃阅读兴趣——探索培养小学生阅读素养》

　　为进一步营造营造书香校园氛围，探寻小学生阅读素养培养的密码，钱排镇中心学校教研员许国旺同志，为全体教师带来了一场题为《点燃阅读兴趣——探索培养小学生阅读素养》的精彩讲座。

　　许国旺同志以深邃的洞察和温暖的语言，引领我们回归教育的本源，叩问阅读的真谛。这场讲座，是一次唤醒，更是一份沉甸甸的期许。我们相信，每个被书籍点亮的孩子，都将拥有一个更丰盈、更强大的内心世界。我们将共同携手，守这份阅读的星火，让它终成燎原之势，照亮每一个孩子的成长之路。

讲座二：《聚焦课堂 聚心课改 聚力前行》

　　教育之路，步履不停；改革之志，历久弥新。为深化课堂教学改革，凝聚教育发展共识，激发教师团队的内生动力，信宜市教师发展中心教研员林炎同志，为我们带来一场高屋建瓴、内容翔实的专题讲座《聚焦课堂 聚心课改 聚力前行》。这是一次思想的洗礼，一次智慧的碰撞，更是一次迈向高质量教育的集体宣言。

　　现场座无虚席，老师们或凝神聆听，或奋笔疾书。

　　最后，钱排中心学校校长余家灿同志及教研员李关庆同志为本次活动作最后的总结，并为我们今后的教学工作指明了方向，注入了强劲的动力。

　　活动虽已落幕，但我们的征程才刚刚开始。让我们怀揣着对教育最本真的热爱，凝聚最坚定的共识，汇聚最磅礴的力量，在教育教学中勇毅探索，在平凡的课堂上创造不凡，共同驶向教育更加波澜壮阔的未来。