<p class="ql-block"> 为夯实教学根基、提升教学质量，我校教学常规检查工作如期开展。教务处围绕教学核心环节细致核查：</p> <p class="ql-block">教案设计：从教学目标的精准定位、教学环节的逻辑设计，到学情分析的细致考量、板书设计的清晰规划，甚至是课后反思中对课堂生成的记录与调整，每一页批注都彰显着教师对教学的敬畏之心。部分教案中，教师还针对不同层次学生设计了分层教学活动，让因材施教的理念落地课堂。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 作业批改：</p><p class="ql-block">检查中，我们不仅关注老师批改的及时性与正确率，更看重教师对学生错题的针对性反馈——有的用红笔圈出易错知识点，附上简洁提示；有的在优秀作业旁写下鼓励性评语，激发学生学习热情；作文批改中，更是从篇章结构到词句运用，给出具体修改建议，让每一次批改都成为学生进步的阶梯。</p> <p class="ql-block">听课记录：详实的课堂流程记录之外，评课环节更见深度：既有点评对教学亮点的肯定，如“小组合作环节设计巧妙，充分调动学生主动性”，也有对教学细节的中肯建议，如“可增加课堂练习的即时反馈时间”，让听课真正成为教师互相学习、共同成长的桥梁。</p><p class="ql-block"> 一张张教案里，有对教学环节的反复打磨；一本本作业中，有对学生错题的耐心圈画。教学常规检查，查的是教学的“细枝末节”，见的是教育的“温度与责任”。老师们用认真对待每一份常规工作，把对学生的关爱，藏在每一页书写、每一次批改里，也让教育的根基在规范中愈发牢固。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2025年10月14日</p>