<p class="ql-block"> 当芮城教育的探索者遇见素质教育的先行者，当“让每个孩子出彩”的初心碰撞“六年影响一生”的坚守，一场跨越地域的教育对话，在重庆谢家湾学校的红梅芬芳中温情启幕。芮城县义务教育阶段教育管理干部研修团怀揣“破解发展难题、探寻育人真谛”的热忱而来，在文化浸润、课堂观摩、行政座谈的深度体验里，打捞可复制、能落地的教育智慧，为芮城教育高质量发展注入全新动能。</p> <p class="ql-block">课堂破界：创小梅花课程，拓育人之路径</p><p class="ql-block"> 10月14日早上按照培训组的安排，分为四组跟班听课。谢家湾的课堂，打破了传统教育的“围墙”，构建起“五育融合”的新范式。“长短课结合”的创新模式，不是形式的猎奇，而是对学习规律的深度尊重——60分钟长课聚焦学科核心素养，让知识探究有深度；20分钟短课激活兴趣潜能，让个性发展有空间。</p> <p class="ql-block">教研赋能：聚协同之力，解发展之难</p><p class="ql-block"> 谢家湾的教研体系，是驱动教育高质量发展的“引擎”，其“自下而上”的逻辑，为乡村学校提供了可复制的范本。该校构建的“三级教研闭环”——每月大教研聚焦学校共性问题，每周学科教研深挖学科痛点，随时班级教研解决课堂小问题，形成“有问题就研讨、有研讨必落地”的良性循环，让每一位教师都从“被动执行者”变成“主动创新者”。</p> <p class="ql-block">行政聚力：守育人初心，行改革之实</p><p class="ql-block"> 谢家湾的行政团队，用“务实创新”的作风，诠释了“服务型管理”的真谛。行政会不搞“一言堂”，而是收集一线教师的真实需求；政策落地不搞“一刀切”，而是结合年级、学科特点灵活调整；资源分配不搞“重精英轻普通”，守住“为师生服务”的初心，把每一件小事做细、每一项政策做实，凝聚起推动学校发展的强大合力。</p> <p class="ql-block">薪火相传：携红梅之智，赴芮城之约</p><p class="ql-block"> 研学团成员的笔记本上，写得不仅是感悟，更是沉甸甸的责任。我们从谢家湾带走的不是一套固定的“模板”，而是一种可迁移的“智慧”——文化建设要“以生为本”，课堂改革要“五育融合”，教研赋能要“问题导向”，行政聚力要“务实创新”。</p><p class="ql-block"> 我们坚信，正如红梅历经寒冬仍能绽放，芮城教育人只要守住“育人初心”、坚持“创新探索”，定能让每一个孩子都像红梅一样，“朵朵放光彩”。</p><p class="ql-block"> 教育的路很长，但只要我们心怀热爱、携手同行。芮城教育，必在时代洪流中勇毅前行，奏响立德树人强音；芮城学子，必怀凌云之志，成长为民族复兴先锋！</p>