深入视导促提升，精准把脉助发展——区教师发展中心教研员莅临我校开展教学视导活动

平潭镇中心小学

为深入贯彻落实新课程理念，精准把脉课堂教学，助力教师专业成长，提升学校教育教学质量，10月14日上午，惠阳区教师发展中心小学教研部主任汪仕良率学科教研员张财球、方云珍、杨志诚及周海燕等到平潭镇中心小学开展教学视导活动。平潭镇中心小学校长杜锐明、副校长吕海康、面上公民办小学校长及教导主任等也全程参与了本次活动。

本次活动分为三个议程：先是教研员进入各年级教室进行推门听课，接着分学科组开展评课议课，最后在学校三楼会议室进行集中反馈。

深入课堂，把脉教学常态

视导组深入语文、数学、道德与法治及美术等学科课堂，全面观察教师的教育教学实施过程与学生的课堂表现。教师们以饱满的热情和扎实的专业功底，呈现了一节节生动、高效的常态课。

语文学科

在《总也倒不了的老屋》一课中，郑佳源老师巧妙运用“预测”策略，通过课题、插图及文本关键处设疑，引导学生大胆猜想、验证反思，充分激发了学生的阅读兴趣与思维活力。

在《竹节人》一课中，陈小秋老师别出心裁地围绕“做竹节人、玩竹节人、没收竹节人”三个核心环节展开教学。引导学生感受传统玩具的乐趣，深入理解文章主旨，实现了在真实情境中的深度学习与情感共鸣。

数学学科

张海鸿老师执教《倍数和因数》时，以“根据算式说倍数”为抓手，引导学生通过乘除法算式实例，自主探究并理解倍数与因数的概念及其相互依存关系，锻炼数学思维能力。

道德与法治学科

在《科技力量大》一课中，张莹莹老师创新引入“数字人”作为课堂助手，通过实时对话和功能演示，生动展现了人工智能的神奇魅力，极大地激发了学生的好奇心和探究欲。

美术学科

郭诗源老师执教《青花瓷》时，通过解析其历史、器型与纹饰，引导学生深度感受了中国传统瓷艺之美，培养了文化自信。

精准评课，引领专业成长

听课结束后，各学科教研员与授课教师及听课老师分地点进行了深入的座谈交流。在评课环节，教研员们既充分肯定了授课教师的教学亮点，如教学环节设计精巧、善于创设情境激发学生兴趣、注重学生核心素养的培养等，同时也从专业的角度，对课堂教学中存在的不足进行了“诊断”和“剖析”。

集中反馈，共绘发展蓝图

在视导反馈会上，各学科教研员就视导情况分别作了发言，就如何进一步深化课堂教学改革、促进青年教师成长、打造特色学科等方面提出了专业的指导意见。

汪仕良主任作了总结性指导。他强调，精准教学必须立足于对学情的深刻洞察，了解学生起点，优化学习过程，确保练习有效。教师应秉持“目标导向”原则进行教学设计，将每一节课都建立在清晰可达成的目标之上。为此，我们必须回归源头，深研课标，确保每一项目标设计都有据可依，让课程标准真正成为课堂教学的“导航图”与“质量尺”， 从而实现教与学、评与促的深度一体化。

最后，杜锐明校长代表学校衷心感谢视导组专家的精准指导。他表示，此次视导是一次全面的检阅，更是一场深刻的赋能。专家组的指导让我们更加坚定了“以学生为主体”的教学理念，教师必须“随生而变”，在引导与支持中实现育人价值。学校将立即行动，把今天的“心动”转化为明天的“行动”，让每一位教师都有真收获，让每一位学生获得真发展，全力推动学校教育教学质量实现新跨越。

编辑：黄曼

一审：吕海康

二审：刘威

三审：杜锐明