<p class="ql-block"> 教学质量是学校的生命线，课堂是这条生命线最活跃的细胞。我校“推门听课”活动持续深入，旨在构建一个开放、平等、共进的教研生态。10月14日下午，听课队伍走进了高二年级，呈现了一节别开生面的语文课，也生动诠释了“推门听课”的深层内涵。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">一、课堂风采：《将进酒》中的豪情与哲思</b></p><p class="ql-block"> 本次推门课的主讲人，是身兼高二年级主任与语文教师双重身份的张海波主任。他带领学生一同走进李白的名篇《将进酒》。张主任的课堂，既有对文本字斟句酌的精讲，更有对诗中澎湃激情与人生哲理的深刻挖掘。他引导学生从“君不见黄河之水天上来”的雄奇想象，品读到“天生我材必有用”的豁达自信，一堂课下来，既有书声琅琅，亦有思辨闪光，充分展现了骨干教师扎实的功底与课堂驾驭能力。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">二、听课纪实：多维督导，平等聚焦</b></p><p class="ql-block"> 本次听课活动，构成了一个多维度、立体化的督导与学习网络：</p><p class="ql-block">· 校级引领，专业督导：活动由主管副校长尚昆亲自带队，副校长金旭峰参加，体现了学校领导层对教学常规落实的高度重视。教研室孙文龙主任率领教研室全体成员深入课堂，为课堂教学提供专业的审视与评估。</p> <p class="ql-block">· 跨级联动，同仁观摩：高一年级孙海燕主任也参与到听课中，体现了各年级间的积极交流与联动。更值得一提的是，高二年级李忠直主任、左辉副主任一同坐进课堂，这鲜明地传达出一个信号：在“推门课”面前，所有教师都是平等的执教者，管理干部同样要接受课堂的检验，彰显了活动的公平性与督导的全面性。</p> <p class="ql-block">· 学科教研，互助共进：本次听课的另一大亮点，是高二语文组的冯蕊、李鹤、常毓峰老师一同参与。同学科教师的听课，超越了检查，更像是一次深入的集体备课与教学研讨，形成了浓厚的“互相学习、共同进步”的组内教研氛围。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">三、总结展望：常态机制，滋养教学</span></p><p class="ql-block"> 这节课不仅是一堂语文课，更是一堂生动的“示范课”。它告诉我们，推门听课聆听的是原汁原味的课堂，关注的是每一位教师的真实成长。无论担任什么职务，站在讲台上，就是一名需要不断精进的教师。</p><p class="ql-block"> 我们坚信，通过这样制度化、常态化的推门听课，通过领导带头、教研室专业引领、年级联动和学科组共研的多重合力，必能更好地激发课堂活力，全面提升我校的教学质量，让每一节课都成为师生共同成长的精彩舞台！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">邀您分享：</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一份教学智慧，几许教育情怀。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">愿在“教师园地”，与您交流共勉，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">共绘课堂精彩！</span></p>