<p class="ql-block" style="text-align:center;">中国汉字，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一撇一捺都是故事，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在日常生活中，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">汉字随处可见，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">经常引起孩子们的好奇。</p> <p class="ql-block"> 餐后阅读时，时常有小朋友拿绘本跑来跟前问：“老师，这个是什么字呀？”“老师，你认识这个字吗？”</p> <p class="ql-block"> 孩子们一起听了仓颉造字的故事，了解了汉字的由来，并体验了故事中的仓颉结绳记事，体会到汉字的出现带给我们的方便。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>寻汉字足迹 —— 生活处处有 “字” 迹</b></p><p class="ql-block"> 汉字，是生活里随时会邂逅的 “好朋友” 。在大二班孩子们的世界里，汉字身影无处不在，跟着他们的小脚步，一起找找看吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>汉字大调查 —— 好奇驱动小探索</b></p><p class="ql-block"> 孩子们对汉字的热情难以掩饰，我们顺势开展 “汉字大调查”，鼓励他们主动寻找、发现与思考。</p> <p class="ql-block"> 这些稚拙记录藏着珍贵的探索欲，也让我们发现，孩子与汉字的相遇不只是 “认识”，更是一场充满好奇的对话。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>汉字的作用—— 孩子眼里的“字”价值</b></p><p class="ql-block"> 围绕“生活里的汉字有啥用”，在你一言我一语中，孩子们用直观感受总结出汉字“超能力”——传递信息、助力阅读、记录生活。这场讨论不仅梳理了汉字作用，更让孩子们开始主动思考其 “文化价值”，发现日常汉字藏着不少生活“小魔法”。</p><p class="ql-block">一、姓氏大发现</p><p class="ql-block"> “为啥大家姓氏不一样？名字藏着啥故事？”大二班的签到日常，让孩子们对“姓名汉字”好奇爆发，一场姓氏与名字的探索之旅开启～</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 讨论：为什么我们的姓氏不一样？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 妞妞：因为我们的姓是跟自己的爸爸一样的，所以都不一样！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 修远：因为我们不是一家的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 萌萌：因为中国有很多姓氏！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span>讨论中，孩子们发现“姓氏像接力棒”——和爸爸、爷爷一脉相承，从古代一路传下来。</p> <p class="ql-block"> 那班级有多少种姓氏呢？孩子们提出借助班级名单进行班级姓氏统计，让我们看看孩子们第一次的统计情况吧！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在总结和分享环节中，孩子们提出，使用名单统计时因为书写原因容易混淆或重复，提出可以利用表格进行第二次统计，二次统计后，清晰梳理出班级姓氏 “大家族”！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">二、名字里的小宇宙</span></p><p class="ql-block"> 解开姓氏谜题后，名字的好奇被点燃！孩子们回家挖掘“名字故事”——有的名字藏着家人期许，有的带着美好寓意。分享会上，大家迫不及待展示：“我的名字是爸妈结合四方面取的！”“我的名字和祖先有关！”</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">三、玩汉字趣味</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span>“汉字只能写？太无聊啦！” 大二班的孩子们要用“玩”解锁汉字，让古老文字在游戏里“活”起来～</p> <p class="ql-block"> 文字是学知识、探世界、通情感的桥梁，在《“字”在生活》课程中，孩子们将汉字作为与社会互动的方式，实现了经验整合升级，提升了沟通合作等关键能力，且在认识应用汉字中充满兴趣，在探究汉字起源到趣味玩字的过程中感受到了中华文化博大精深。我们的课程还在继续，还会有哪些好玩的故事呢，我们一起来探索吧！</p> <p class="ql-block">文字编辑：朱冬钰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片拍摄：大二班教师</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美篇初审：王建波</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美篇终审：于秀艳</p>