美篇“忆童年交流天地”：聊聊咱的“青葱岁月”

夏雨

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图片：网络致谢

音乐背景：青葱校园

美篇上的“忆童年交流天地”，特意分了三个交流阶段，眼下要好好聊的就是“青葱岁月”——说的就是从初中到18岁高中那几年的日子。40后到00后的美友老师，虽说长大的年代差得远，但那段青葱时光里的青涩、热乎劲儿，还有藏着的小懵懂，其实都差不多，这些藏在心里的事儿，正是这阶段要聊的核心。

早年间的老师们，聊起青葱事总离不开纸条。纸也不挑，粗棉纸、普通信纸都行，字儿得写得整整齐齐，怕对方看不清楚。有的纸条是学习上的提醒，比如“这篇课文重点在第三段，你记得划”；有的是生活里的互相帮衬，像“明天我家蒸窝头，给你带一个”，那时候粮食金贵，一句话里全是实在的惦记。偶尔也有藏着小心思的，比如“你昨天背的那首诗，再抄给我一遍呗”，其实是想多要张对方写的字；或者“放学走东边那条路吧，人少好走”，说到底就是想多跟对方待一会儿。递纸条的时候手都攥得发紧，怕被旁人看见，也怕对方没懂那点没说透的意思，这些细节一说，好多老师都跟着留言“我当年也这样，现在想起来还脸红”。

后来日子不一样了，聊起的青葱故事形式也鲜活了。有的老师会说，当年爱在纸条上画咧嘴笑的小人、贴张小小的贴纸，写“下节体育课帮我占个篮球架”的时候，还会补一句“你解数学题的样子真厉害”，写完又觉得太直白，赶紧加一句“我也想学好数学”；要是看见对方考试没考好蔫蔫的，就写“没关系，下次咱们一起复习”，把纸条折成小飞机，趁课间轻轻扔过去。再往后有了印着明星的便签、带香味的信纸，有人就用荧光笔在便签上写“你喜欢的那首歌，我学会了”，还描个小音符；约着“周末去书店吧，新到了你想看的书”，假装是约着看书，其实就是想多待一会儿。这些便签都舍不得随便放，全夹在课本最厚的那一页，上课翻到就脸红，赶紧合上书——这些事儿发出去，总有人跟评“我当年也有同款便签，现在还留着呢”。近些年的老师们，聊起的青葱事变成了线上消息。课上偷偷跟同桌发“你今天戴的发卡真好看”，发完怕对方觉得突兀，赶紧补个可爱的表情包；课后约着“周末去图书馆写作业，我带你爱喝的奶茶”，其实是提前问了对方同桌才知道口味。聊天记录舍不得删，截了图存进加密相册，晚上睡前翻出来看，嘴角都忍不住往上扬。虽说没了纸质纸条的温度，但那份小心翼翼的喜欢，跟前辈们的青葱时光没两样——这些分享一出来，常有人留言“原来我们的小心思都一样，不分年代”。

不管是哪代人，聊起青葱岁月，核心滋味从来没变过：有学习时的认真，有朋友间的温暖，更有那份藏不住的小懵懂。在这里，不管是哪代老师，把自己的故事敲成文字、配上老照片发出来，既能回头看看当年的自己，也能翻着别人的分享，知道不同年代的青葱时光里，那份小懵懂都是啥模样。这样一来，这儿才真能成大伙儿凑一块儿，跨着年代聊心里话的地方。