四间房人的美篇，学习中国画（七）及象国画高效训练营（山水提高课）作业

四间房人

第62、63节课 八达雄风

班主任杜云老师点评：

真的太喜欢您的画了

真的特有感觉，这么晚打扰您了[玫瑰]

这幅画，画面里，长城沿着山峦起伏蜿蜒，尽显雄伟壮阔，色彩运用上，暖色调为主的山峦与长城的色调相衬，营造出雄浑的氛围，尤其是金色调的运用，为画面增添了庄严与辉煌之感，山间云雾缭绕，增加了画面的层次感与意境，近处的松树刻画细致，挺拔苍劲，与长城相互映衬，更显长城的古朴与坚韧。

笔墨方面，线条勾勒出长城的轮廓与山体的纹理，硬朗有力，将长城的雄伟和山峦的险峻都很好地表现了出来，题字与印章的点缀，也为作品增添了文化底蕴与艺术气息，不过，在长城砖石的细节质感以及部分山体的墨色过渡上，若能再精细些，画面的表现力会更出色，整体而言，较好地传达出了长城的壮美之风与深厚的历史文化底蕴。

第61节课 人间烟火

班主任杜云老师点评：这幅水墨山水画颇具韵味，从画面来看，构图上采用了传统的山水布局，近景、中景、远景层次分明。近景处的屋舍、树木，用笔细腻，屋舍的线条简洁勾勒出形态，树木枝干虬曲，尽显冬日萧瑟之态；中景的水面，波纹以灵动的笔触描绘，船只和人物的刻画虽简却传神，仿佛能感受到江上的动态；远景的山峦，以淡墨渲染，营造出悠远的意境，飞鸟点缀其间，更添生机。整体墨色运用得当，浓淡相宜，展现出中国传统水墨画的独特美感与意境，传递出一种静谧悠远的氛围，能让观者感受到自然与生活的和谐之美。

第64节课 长江万里

班主任杜云老师点评：这幅《长江万里图》，整体展现出长江流域山水相依的壮阔与灵秀。画面中山峦以水墨皴擦，层次丰富，通过墨色的深浅变化，很好地表现出山体的立体感与雄浑气势；长江河道蜿蜒曲折，水面以简洁的笔墨勾勒出波纹，富有流动感。桥梁、房屋、树木等元素点缀其间，桥梁的形态独特，房屋错落有致，树木或深绿或泛红，为画面增添了生活气息与色彩层次。

笔墨运用上，既有传统山水画的写意韵味，又有对细节的精心刻画，整体构图疏密得当，气韵连贯，较好地传达出长江万里的悠远意境与自然之美，是一幅颇具韵味的山水佳作。

同上

班主任杜云老师点评：这幅《长江万里图》，构图层次丰富，展现出长江沿岸山水、屋舍、桥梁等元素的融合之美。画面中，山峦以沉稳的笔墨与色彩描绘，体现出山石的厚重质感与山势的起伏变化，江水的波纹通过简洁的线条和水墨晕染来表现，营造出江水浩渺的氛围。桥梁、屋舍等人文元素的加入，为画面增添了生活气息与人文韵味，山间的建筑和人物，更赋予画面灵动之感。色彩运用上，树木的红、绿等色彩点缀，丰富了画面层次，与山水的色调相互映衬，和谐自然。

不过，若在山峦的笔墨细节上再打磨，通过更多样的皴擦技法来强化山石的质感与立体感；江水的动态感通过更灵动的笔触或水墨效果来进一步表现，比如展现出江水的波光或更自然的水纹；建筑等人文元素的刻画再精细些，使它们与自然山水的融合度更高，画面的艺术表现力会更出色。总体而言，作品较好地传达出长江万里的壮阔与山水间的静谧生机，有一定的艺术感染力。

同上

水墨画《长江万里图》

第65、66节课 泰山日出

班主任杜云老师点评：这幅《泰山日出》，以浓烈朱砂色绘山，金线勾勒纹理，构图层次分明。云雾灵动，松柏、建筑点缀其间，既显泰山雄浑，又具工笔雅致，色彩与笔墨结合，尽显泰山日出的壮丽与古朴韵味。可优化：部分树木和建筑的细节稍显简略，比如树木的枝干纹理、建筑的结构细节，若能进一步精细刻画，可增强画面的可读性和真实感，与整体的工笔风格也能更契合。

不过整体已经很棒了

同上

班主任杜云老师点评：这幅《泰山日出》山水画气势恢宏，极具艺术感染力。画面中，泰山的山体以浓烈的红、橙色调为主，辅以金色线条勾勒，既凸显出山体的雄浑壮阔与质感，又营造出日出时分的热烈、辉煌氛围；云雾的描绘细腻且富有层次，将山体掩映其中，增添了画面的空灵与缥缈之感，仿佛让人置身于云海之间；山间的树木、建筑等点缀，为画面增添了生机与人文韵味，丰富了画面内容。整体构图大气磅礴，笔墨运用精妙，将泰山日出的壮美与神圣较好地融合，题字与印章的点缀更添文化韵味。若云雾的笔触再稍作灵动处理，山体的纹理细节再丰富些，画面会更具精致感，能更完美地传递出泰山日出时的磅礴气势与震撼意境。

第67节课 富春山居

班主任杜云老师点评：这幅《富春山居图》风格的作品，笔墨运用较为扎实，山体的线条勾勒有力，能体现出山石的结构与质感，树木、水域等元素布置得宜，营造出悠远的山水意境。题字与印章的搭配也增添了传统文人画的韵味。不过，在墨色的层次变化上，若能进一步拉开浓淡差距，让远山的朦胧、近景的清晰对比更强烈，画面的空间感会更突出；部分树木的形态与笔墨灵动性也可再加强，使画面更具生机。整体来看，作品颇具古典山水之美，细节处再打磨会更出彩～

第68节课 清明上河图

这节课程，主要是老师讲解“清明上河图”这幅著名画作发生的时间、背景，以讲故事的名义讲解了整个画作的故事情节，使学员再画此画之前了解其画发生的时间、背景和故事情节等，为画好“清明上河图”打下坚实的基础。现在的这幅画是网上下载的“清明上河图”局部原画。

第69节课 清明上河图

这节课程，主要是老师示范教学，教学员怎样画“清明上河图”中的树木、房屋建筑、车、马、牛、驴以及各种人物形象等，没有画范图。发表的这幅画是从网上下载的“清明上河图”部分原画。

第70、71节课 江南春色

班主任杜云老师点评：这幅《江南春色》将江南春日的秀丽与生机展现得淋漓尽致。画面里，粉红的花树与青绿的山水相互映衬，色彩明快艳丽，营造出烂漫的春日氛围。山体的笔墨皴擦富有质感，清晰呈现出岩石的肌理与山峦的起伏；花树分布错落有致，增添了画面的层次感与烂漫感。水面上的船只、空中的飞鸟以及村落的点缀，让画面充满生活意趣与灵动性，很好地传递出江南水乡春日的繁华与美好。整体构图恢弘大气，水墨与色彩融合得当，题字和印章的点缀也增添了文化韵味，若部分花树的笔触再灵动些，色彩过渡更自然，画面的艺术表现力会更出色，能更完美地展现江南春色的秀丽雅致。

第72、73节课 千里江山

班主任杜云老师点评：这幅《千里江山图》，色彩运用极为华丽且富有层次，青绿、蓝等色调相互交织，展现出山川的壮丽与秀美，很好地还原了原作那种雄浑辽阔又雅致清丽的意境。山峦的形态通过细腻的笔墨勾勒与色彩晕染，层次分明，富有立体感，山间的村落等细节也有呈现，增添了画面的生机与生活气息。题字 “千里江山图 车玉禄画” 以及印章的点缀，丰富了画面的文化内涵与创作信息。整体而言，画作较好地把握了《千里江山图》的神韵，笔墨灵动，色彩和谐，艺术表现力较强，展现出对经典的致敬与独特的创作韵味。