我坐在教室里面干什么

七色花开

　　“琪，你们老师说要讲数学故事，比如5-1=4.小组有5分，扣了一分，还剩四分”

​ “这是我们真实发生的，我想一下”她看了看自己的碗里，说：“有了，3-2=1，碗里有三坨白菜，我吃了两坨白菜，还剩一坨白菜”

​ “不错呀，琪，你这每天坐在教室里面还是认真听了课的！”

​ 她说：“坐在教室里面不听课，那我坐在教室里面干什么！”

是啊，坐在教室里面不听课，那坐在教室里面干什么呢！这么简单的道理，被这个小妞拿捏住了。她对这个道理的理解这个透彻，是我没有想到的。

其实开学的时候，我是很焦虑的，我担心她融入不了班级，我担心她上课不懂如何听课。因为幼小衔接这块，我们做得并不是跟扎实，只是简单的学习了拼音，拼音也只是临近开学的时候，才过了一遍，她有几个声母和韵母是经常分不清的。识字就更不用说了，压根不认识几个字。

开学后，我发现她对上课很有兴趣，每天会回来分享课堂上学习的东西。尤其是要背诵国旗那两版，她兴奋地告诉我，她是第一个背诵完的，这也太出乎我的意料了。

慢慢地，我发现她还是掌握了课堂的难点，上课的时候，老师提出了问题，她会思考，知道答案了后，会举手发言。回想我小学的时候，我是一个及其内向的人，从来不敢举手发言。如果要发言，我会紧张得手脚发软。这一点，我的琪比我好了很多很多。