<p class="ql-block"> 教研是教育教学的“源头活水”，一堂优质提升课，既是教学理念的生动实践，更是教师专业成长与教育智慧交融的璀璨火花。本周我校以“聚焦核心素养，优化教学策略”为主题，扎实开展系列提升课教研活动，为课堂提质增效注入强劲动能。</p> <p class="ql-block"> 李宝山校长率领校委会及包科领导，深入各学科教研组，全程参与、精准指导，以躬身入局的姿态引领教研风尚，凝聚起全员教研、全程提质的强大合力。</p> 数 学 组 <p class="ql-block"> 魏建华主任带领数学组以本次教研为契机，集中研学《义务教育教学基本规范》，将“规范”二字深植于备课、上课、作业批改与课后辅导各环节，推动教学流程标准化、精细化，全面提升教师专业执行力，为教学质量的持续提升筑牢根基。</p> <p class="ql-block"> 课后研讨是教研活动的“黄金时刻”。听课教师真诚分享亮点，也坦率提出建议，思想碰撞中智慧共生，每位参与者皆满载而归。</p> 语 文 组 <p class="ql-block"> 毕冬冬主任与贾慧丽组长率先垂范，深入课堂一线，带领语文组教师精研教材、细磨教法，步步扎实，环环深入。让核心素养在真实教学情境中落地生根。</p> 英 语 组 <p class="ql-block"> 英语组教研李琴组长强调“应将跨文化意识有机融入日常对话教学，让语言学习不仅有精度，更富温度”。既为学科教研把准方向，也点燃了教师深耕课堂、追求卓越的教研热情。</p> 物 理 组 <p class="ql-block"> 李峰主任与李宝花组长立足物理学科实践特性，细化“实验教学常规”要求，明确“课前严查器材安全，课中规范学生操作，课后及时批阅反馈实验报告”，以严谨流程保障实验教学实效，让学生在动手探究中深化科学思维，夯实核心素养。</p> 化 学 组 <p class="ql-block"> 亓秀峰、<span style="font-size:18px;">陈文丽</span>副校长深入化学组课堂，围绕备课、听课、教研、测试与评价等环节全程指导。刘慧慧组长聚焦“备课质量提升”核心要素，推动教学设计从经验型向精准化、科学化迈进。</p> 道 法 组 <p class="ql-block"> 陈文丽和陈磊两位副校长以及道法学科组，一起探究思政育人根本任务，聚焦核心素养培育路径，深入探讨如何在教学中强化价值引领、厚植家国情怀，让道德与法治课堂真正成为立德树人的主阵地。</p> 历 史 组 <p class="ql-block"> 陈文丽副校长勉励历史学科组要立足史料实证与历史解释能力培养，深入剖析教学设计与课堂实施策略，力求在史实传授中涵养思维，在时空叙事中培育家国认同，让历史课堂更有深度与温度。</p> 生 物 组 <p class="ql-block"> 承包生物学科的毕冬冬主任从“听课记录细节”到“评课直击问题”，再到“研课提出改进方案”，教师们在思维碰撞中取长补短，逐步打磨出更符合学生需求、更贴合新课标要求的优质课堂。</p> 地 理 组 <p class="ql-block"> 张永旺副校长与高永红主席深入地理课堂，聚焦人地协调观与区域认知素养的落实，指导教师优化情境创设与问题驱动设计，强调以真实地理问题引领探究学习，让学科思维在课堂中真实发生。</p> 艺 体 组 <p class="ql-block"> 曹胜利主任和张红燕组长以及美术、体育、音乐、劳动等教师融合艺术与劳动教育，以“校园文化创意实践”提升学生综合实践素养。</p> 向阳而生 ing <p class="ql-block"> 此次提升课教研活动，既是县直初中“以教研促教学”的有力实践，更是“以质量育人才”的坚定践行。未来，学校将持续以教研为引擎，让领导领航更有方向、常规落实更有力度、课堂教学更有温度，全面助推教师专业成长，坚实护航学生核心素养的全面发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图文：周梦茹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：王 钰</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初审：张智昕</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">复审：魏建华</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">终审：陈文丽</p>