<p class="ql-block ql-indent-1">在滨泉中学的校园内，有这样一位独特的育人者：白天，他是校园秩序的守护者，用规则与智慧为学生成长保驾护航；课堂，他又是艺术的点燃者，用音符与旋律滋养学生的心灵。他就是滨泉中学学工主任、音乐教师——刘宾宾。他以“为党育人、为国育才”的赤诚之心，深耕德育一线，用责任与担当搭建起学生成长的阶梯，以创新与坚守奏响了立德树人的时代强音，成为师生心中当之无愧的“德育实践者”。</p> 以“责”立心，做德育蓝图的“设计者” <p class="ql-block ql-indent-1">作为学校德育工作的“策划者”，刘宾宾主任始终将“以小德育大尚”的理念融入血脉，牵头构建起“三维一体”德育体系。他立足学生成长规律，从思想引领、行为规范、心理关怀三个维度出发，制定并完善《学校德育工作中长期规划》《滨泉中学学生行为规范细则》等20余项制度，让德育工作有章可循、有据可依 。同时，他推动成立“德育工作领导小组”，定期组织班主任开展德育研讨会，带领团队深耕课程思政，将社会主义核心价值观巧妙融入课堂教学与校园生活，让德育从“无形”变为“有形”，为学校德育工作高质量发展筑牢根基 。</p> 以“创”赋能，做德育实践的“开拓者” <p class="ql-block ql-indent-1">为打破传统德育的刻板模式，刘宾宾主任创新性打造“分级式德育”品牌活动，让德育在鲜活实践中焕发生机。跳绳、雪地足球、秋季远足、六年级趣味运动会、阳光大课间等活动开展，增强了学生体魄，培养了孩子们的团队精神。“书香润心”读书节、红色经典畅读，引导学生在经典诵读中涵养品格；“实践赋能”研学行、国防教育主题月、普法法院行、哈尔滨红色研学，组织学生走进红色基地、普法部门，在行走中感悟责任与担当；艺术嘉年华系列活动、厨艺大赛、红歌比赛等，为学生搭建展示自我的舞台，此外，他率先引入“数字化德育”理念，搭建线上德育平台，通过“德育积分”“线上主题班会”等形式，实现德育管理的精准化与个性化，让德育工作紧跟时代步伐，深受学生喜爱 。</p> 以“爱”护航，做学生成长的“守护者” <p class="ql-block ql-indent-1">“每个孩子都是待放的花朵，需要用心浇灌。”这是刘宾宾主任常挂在嘴边的话。他始终把学生的安危与成长放在首位，建立“一生一档”心理健康监测体系，牵头组建心理健康教育中心，定期开展心理普查、团体辅导与个体咨询，累计为300余名学生化解心理困惑 。面对行为偏差学生，他坚持“教育为主、惩戒为辅”，通过“一对一谈心”“家校协同引导”等方式，耐心帮助学生改正错误，多名曾经的“问题学生”在他的关怀下重拾信心，顺利完成学业 。</p> 以“身”为范，做默默耕耘的“奉献者” <p class="ql-block ql-indent-1">作为学工主任，刘宾宾始终以身作则，以高度的敬业精神感染着身边每一个人 。他每天提前一小时到岗，巡查校园安全、了解学生动态；放学后，常常留在办公室加班加点，梳理德育工作、撰写方案材料；节假日，更是主动放弃休息，带队参与学生社会实践 。在他的带动下，学校德育团队形成了“比学赶超”的良好氛围 。同时，他注重班主任队伍建设，定期组织“班主任技能大赛”“德育经验分享会”有效提升了班主任的专业素养与育人能力，打造出一支业务精湛、充满活力的德育铁军 。</p> 以“乐”动心，做美育队伍的“排头兵” <p class="ql-block ql-indent-1">扎根音乐教学一线13年，始终以“乐”为桥，用心培育学生审美素养。坚持“以美育德”，在教学中深挖思政内涵，引导学生在旋律中感悟家国情怀。课余时间，并主动承担乡村学校音乐支教。积极探索“互联网+音乐教学”，制作系列微课资源，带动区域内音乐教师共同成长，用实际行动践行美育初心，争当美育队伍的排头兵。多年来参加省市县多次基本功带赛并取得荣誉，先后参加多次省级科研项目，积极探索美与建设和实施。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育是“慢”的艺术，德育更是“润物细无声”的过程。在刘宾宾主任看来，每一个孩子都是一块璞玉，值得用心雕琢。未来，他将继续用责任与智慧，以爱为舟，以规为桨，做万千学子青春路上最坚实的“摆渡人”！</p> <p class="ql-block">编辑：王春雨</p><p class="ql-block">审核：刘欣</p>