动态简谱教唱（655）

张家老头

目录

1/亲亲茉莉花

2/毛主席是咱社里人

3/中华一家亲

亲亲茉莉花

这朵茉莉花，开在歌里，也开在心里。每次琴键轻落，前奏缓缓流淌，就像夏夜微风拂过窗台，带来一缕清幽的香。我常想，为什么这么简单的旋律，能让人一听就眼眶发热？大概是因为它太干净了，像童年外婆哼唱的调子，像第一次牵着手走在田埂上的羞涩。

“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，满园花开香也香不过它……”音符在简谱上轻轻跳跃，每一个“1”“2”“3”都像是脚步，带着人往记忆深处走。教唱的时候，我喜欢放慢速度，让每个音都站稳了，像摘花时指尖轻轻一掐，不急不躁。动态简谱的好处就在这儿——音高、节奏、呼吸，全都看得见，学得明白。

有人问我，这首歌为什么经久不衰？我说，因为它唱的不只是花，是人心底最柔软的那一部分。不论你是几岁，站在哪个角落，只要这旋律响起，总能找出一段属于自己的温柔回忆。

毛主席是咱社里人

“毛主席是咱社里人，就像老队长进了家门……”这歌一响，老一辈人的眼睛就亮了。不是因为旋律多复杂，而是那股子亲切劲儿，扑面而来。那时候的歌，句句都像拉家常，字字都接地气。

教这首时，我总提醒大家注意节奏的“顿挫感”。它不像流行歌那样讲究转音和气息控制，而是要唱出一种“说话式的歌唱”——像是站在晒谷场上，对着乡亲们掏心窝子。简谱在这里不只是音符的排列，更像是一种情绪的导航。哪个音该重，哪个音该拖，动态标记一清二楚。

这首歌，唱的是人民与领袖之间的朴素情感。没有华丽辞藻，却有千钧分量。教唱时，我不止教音准，更想传递那种时代的温度——那是集体记忆里的光，照得见人心，也照得见历史。

中华一家亲

“五十六族兄弟姐妹是一家，五十六族语言汇成一句话：中华一家亲……”旋律一起，就像看见一幅缓缓展开的画卷：草原上的马头琴、江南的采茶调、西北的信天游，全都融进了这一曲之中。

这是一首属于今天的歌，也属于每一个明天。教唱时，我特别注重声部的层次处理。动态简谱在这里发挥了大作用——主旋律清晰，和声线分明，连换气点都标得明明白白。哪怕是初学者，也能一步步跟上，唱出那份磅礴的团结感。

我喜欢带着大家一句句练，从轻声哼唱到齐声高歌。当所有声音汇在一起时，那种共鸣，不只是听觉的震撼，更是心灵的共振。中华一家亲，不是口号，是歌声里自然流露的认同与深情。

每一次教唱，都像在播下一粒种子。也许某天，某个孩子会在课堂上唱起《茉莉花》，某个老人会在社区活动里哼起《毛主席是咱社里人》，而《中华一家亲》，会在节日的广场上响彻云霄。

音乐不说话，却什么都说尽了。而简谱，就是那座桥，让每个人都能走过去，唱出自己的声音。