示范引领促成长,润物无声育桃李 ——磐石三中名优教师示范课活动

刘瞳

<p class="ql-block">  春华秋实,岁月流金。教育的薪火,在示范与引领中生生不息。为了充分发挥名优教师的示范、引领、辐射作用,营造浓厚教学研讨氛围,促进青年教师专业成长,9月29日至10月11日,我校成功举办了以 “聚焦核心素养,构建高效课堂”为主题的名优教师示范课活动。</p> <p class="ql-block">  本次活动,学校精心选派了多个学科的名优教师进行课堂展示。她们深耕教学多年,经验丰富,风格独具,为我们呈现了一节节高水准、有深度、有温度的示范课。</p> <p class="ql-block">  语文教师柯研《饮酒》一课,创设情境任务:“为打造诗意田园,促进旅游业发展,柴桑县开发新景点,要求以《饮酒(其五)》为文本,设计一张有声海报,帮忙宣传这个景点”,以此激发学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block">  语文教师李敏的《巧妙点题,凸显主旨》一课,重在学生自主学习,学生进行小组讨论,分析不同文章的点题方式,激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度,从而更好地掌握点题技巧。‌‎本节作文点题课,李敏老师不仅关注学生的点题技巧是否掌握,还注重学生思维能力和创新精神的培养,让学生在作文点题课上得到全面发展。‌‎</p> <p class="ql-block">  数学教师郭德娟《线段的垂直平分线》一课以生为本,设计遵循“感知—猜想—验证—证明”的数学思维路径。从折叠操作中初步感知线段垂直平分线的特殊性,进而大胆猜想性质与判定;再通过度量验证强化猜想合理性,最终落脚于严谨的几何证明。在操作与推理的过程中,同步培养学生的数学核心素养,让课堂不仅是知识传递的场所,更是学生数学能力生长的载体。</p> <p class="ql-block">  数学教师郭仁春《二次函数中的最值问题》一课,教学主线清晰,目标明确。教师巧妙借助信息技术,深入贯彻数形结合思想,并通过有梯度的例题设计,精准突破了“定轴动区间”这一教学难点,有效提升了学生的数学素养。</p> <p class="ql-block">  英语教师李微的第三单元以读促写课,结合单元话题“人物特征”完成表明自己对友谊的观点,且用比较级知识完成描述朋友的外貌和个性特征的写作。最后以“孔子益者三友”的警语结束本课。通过本课,学生习得了写作技巧、文体结构、评价标准,同时也增进了彼此的友谊,树立正确的择友观。</p> <p class="ql-block">  道法教师刘丽莉的《延续文化血脉》一课,以今年成立一百周年的故宫博物院为主题贯穿整课,采用议题式教学将本课分为三个议题,品故宫发展,赏千年古韵,学生积极参与,课堂生动。</p> <p class="ql-block">  历史教师齐秀燕《戈雷岛上的恶之花——早期殖民掠夺》一课,以戈雷岛的变迁为主线,对教材内容进行整合为播恶种、结恶果、审恶行三部分。以小导游介绍戈雷岛引入,通过观看《大国崛起》视频、绘制三角贸易路线图、合作研读史料等活动,面向全体学生,注重培养落实学生的学科核心素养,是一节富有创意和实效性的课堂。</p> <p class="ql-block">  物理教师徐春月《串、并联电路中电压的规律》一课,课堂上让学生从“学习者”变成“实验员”,通过实验和可视化对比,自主发现规律,而非被动听结论,从“理解规律”到“灵活运用”,让学生体会物理知识在生活中的实际价值</p> <p class="ql-block">  化学教师桑国鑫《分子和原子》一课以水为主线,对微观粒子的构成进行了探究。授课时利用科学实验激发了学生对化学世界的兴趣和探索欲望,通过师生互动,学生互评环节,充分体现学生的课堂主体地位,真正体现教学评一体化的教学模式。</p> <p class="ql-block">  地理教师刘瞳《河流》一课,能够紧密围绕课程标准,深入挖掘教材内容,引导学生走进了中国河流的世界。课堂不仅注重知识的传授,更着力于学生读图能力、分析能力和地理思维的培养,充分体现了“学习对生活有用的地理”这一核心理念。</p> <p class="ql-block">  体育教师刘峰《双手前置实心球》一课,将“机械学动作”转化为“主动探原理”,让学生通过身体试错、分组对比体验去发现运动规律,而非被动模仿标准动作,最终能结合自身情况灵活调整,理解运动技巧的实际价值。</p> <p class="ql-block">  “一花独放不是春,百花齐放春满园。”本次名优教师示范课活动,既为骨干教师提供了展示风采、传授经验的平台,也为青年教师指明了前进的方向,营造了“互学互鉴、共研共进”的良好生态。</p><p class="ql-block">‍ 相信全体教师必将以此次活动为新的起点,在未来的教育征途上,继续深耕课堂,锤炼技艺,携手并进,共同谱写三中教育教学高质量发展的新篇章!</p> <p class="ql-block">文稿编辑:刘 瞳</p><p class="ql-block">初审:张颖</p><p class="ql-block">‍复审:杨兵兵</p><p class="ql-block">‍终审:崔恩东</p>