上午场培训 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">吴雄分享 塘小奇迹</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 2025年10月12日上午，黔西南布依族苗族自治州兴仁市巴铃镇塘房小学吴雄校长开展了题为“石旮旯里的奇迹——乡村校长成长与乡村学校突围之路”的专题分享，生动展现了乡村学校的发展路径。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 分享中，吴雄校长回顾了塘房小学的奋斗足迹：2004年，全校师生凝心聚力、携手拼搏，为学校发展打下坚实根基；他还展示了2012年学校教学区的风貌，直观呈现出办学条件的逐步完善。同时，他详细介绍了学校“学生‘玩’中学”的特色办学模式——通过设计丰富多元的活动激发学生学习兴趣，让校园充满活力。这一特色办学成效显著，已吸引省内外300余个观摩团、近2万人次到校参观考察，成为乡村教育的亮眼成果。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 此外，吴雄校长特别强调，乡村学校需着力构建和谐的校生关系、师生关系、生生关系与家校关系，为教育教学筑牢保障；并以“被迫做事是痛苦，自愿做事是幸福”的理念传递教育初心，引发共鸣。此次分享为各地乡村学校的建设与发展，提供了极具价值的鲜活实践范例。</span></p> <p class="ql-block"><b> “让孩子们幸福、快乐地学习与成长”，从自身开始，备学生喜欢的课，教学生喜欢的书，做学生喜欢的老师！</b></p> 下午场培训 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">政策解读 实践指导</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 2025年10月12日下午，</span><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">贵阳市云岩区教育局卫功立书记</span><span style="color:rgb(255, 138, 0);">以“指向高质量发展体系构建的中小学文化建设策略与实践”为主题培训，结合习近平关于教育的重要论述与《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，解析教育高质量发展关键要素，锚定文化建设方向。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 培训依《义务教育学校管理标准》明确路径：需立足校情与区域特色，建体现办学理念的文化以促内涵发展；做好校园净化绿化美化，建生态、文化、书香校园，发挥环境育人作用。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 他还解读文化内涵，引泰勒、梁漱溟观点阐释“文化”，并指出学校是“以文化人”的社区，学校文化是灵魂，凝聚师生共识且起统领等作用。针对民族地区，他展示“岜（音bia）沙”“梭戛”文化内容，建议学校挖掘本土民族文化，为教育高质量发展注入文化动力。</span></p> 晚上场培训 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">政策领航 规划赋能</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 晚上，由贵阳市云岩区教育局卫功立书记带来的培训，培训聚焦“基于《义务教育学校质量评价指南》的学校高质量发展规划制订与实施路径”主题，卫书记先解读《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，点明其作为义务教育改革纲领性文件的关键作用；随后结合《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》《义务教育学校校长专业标准》，阐释政策背景与校长专业职责；再深入剖析《义务教育质量评价指南》，从“规划”的定义、涵盖的课程建设、教学改革、管理优化等多维度行动路径入手，指导参训者依据评价指南科学制订并实施学校高质量发展规划，助力校长及后备干部提升专业素养与治校能力。</span></p> 小结 <p class="ql-block"> 系列培训精准锚定民族地区基础教育发展痛点与校长队伍建设核心需求，构建“实践赋能+理论引领+实操指导”的立体培养体系：以吴校长办好塘房小学的鲜活实践为实例，传递办学治校的实操经验与真知；辅以卫书记对义务教育改革政策、课程标准及质量评价指南的系统性深度解读，明晰教育改革方向；再结合学校高质量发展规划制定的具象化实践指导，破解规划落地难题。</p><p class="ql-block"> 这一培训模式全方位助力校长及后备干部精准把握新时代教育发展脉络，切实提升专业素养与治校管理能力，为我县夯实基础教育管理骨干力量、深化区域教育教学改革、全面提升教育质量筑牢了坚实支撑。</p> 未完待续