<p class="ql-block">时光的书页，悄然翻过四周。如果说前三周是序章与适应，那么在这洋浦外国语学校的第四周，我们真切地感受到了那种名为“成长”的加速度。海岛的秋风依旧温柔，但我们的角色，已从最初的旁观者、学习者，逐渐向课堂的参与者、班级的协作者悄然转变。</p> <p class="ql-block">我们依然在大量地听课，但视角已截然不同。</p><p class="ql-block">专题式听课： 这一周，我们带着问题去听课，目标更明确，收获也更具体。</p><p class="ql-block">跨学科汲取营养： 我们不仅听本学科的课，还走进了语文、化学、数学课堂。我们发现，语文老师的语言感染力、数学老师的逻辑严密性、化学老师的实验精彩瞬间，都是我们可以汲取的宝贵营养。</p><p class="ql-block">评课，不再是简单地记录流程，而是思想的碰撞与教学智慧的迁移。</p> <p class="ql-block">我们对批改作业试卷有了感悟。因为这一周我们观看了月考的批改。在成堆的纸张和密密麻麻的字迹间，我们找到了另一个理解学生的秘密通道。</p><p class="ql-block">红笔下的“显微镜”： 批改作业，像一场细致的诊断。我们可以清晰地看到课堂上模糊的知识点，如何在学生的笔下变得具体——是普遍性的理解偏差，还是个别人独特的思维误区。那个总是沉默的孩子，原来在作业里藏着他严谨的逻辑；那个课上踊跃发言的学生，笔下的步骤却有些凌乱。</p><p class="ql-block"> 试卷上的“温度计”： 分数不只是冷冰冰的数字。它测量着学生近期的学习状态，也测量着老师教学的效果。我们开始在卷子上写下比“√”和“×”更多的东西：“步骤很清晰，下次计算再细心一点就更好了！”、“这个创意很棒，请保持！”。</p><p class="ql-block"> 感悟： 每一份作业试卷，都是学生交付给老师的一份信任。 透过红笔，我们完成的不仅是评判，更是一场无声的对话。它让我懂得，一名真正的教师，不仅要站在讲台上挥洒激情，更要能伏案灯下，从细微处读懂学生，让教学真正落到实处。</p><p class="ql-block">评价，是发现的开始，而非终点。</p> <p class="ql-block">四周时间，短到弹指一挥间，长到足以让一颗教育的种子破土发芽。我们感谢洋浦外国语学校提供的宝贵平台，感谢指导老师们的倾囊相授，也感谢每一个孩子的纯真笑脸。</p><p class="ql-block">实习过半，成长却刚刚进入快车道。前方的路愈发清晰，肩上的责任也愈发具体。我们将带着第四周的收获与思考，继续在教育的田野上，深耕不辍，步履不停。</p>