火炬2510国学诵读纪实 25下-3

义工张万福

火炬学校的国学诵读课，每周四下午3：00~3：40固定不变。第一课相互认识，讲人生就是一个奋斗的过程。不管您是意识到了，还是没意识到，它都一样，无一例外。

第二课是讲规矩。在世界上，我们找不到，没有，没有规矩的地方。同学们都认可，并要争做个“守规矩，有礼貌“的好学生”。

今天讲学习。学习是本能。人生下来就会学习，学习将伴随人生的始终，世界上这么多人，根本找不到完全相同的人，这就是“性相近，习相远”的道理。

旭恒幼儿园的小朋友，今天也来了。他们顶着大太阳，中午乘坐公交车来的，很不简单，感动得公交车的司机，拿出她的小兔子给孩子们观察和触摸，以示奖励。当然也得到了孩子们的回报：下车了，孩子们齐声“谢谢阿姨！”。

照片就是乘车时，孩子们观察兔子；老师讲解兔子特点时的实况。

国学诵读课有规矩，就是上课时的第一件事，要向以孔老夫子为代表的中华优秀传统文化行三鞠躬礼。以表示对中华民族优秀传统文化的敬畏之心。

视频纪录了行礼时的片段。 同学们的动作虽然不很整齐，但，礼仪值日生周书瑶同学，第一次主持就能脱稿，己经很不错了，相信以后会越来越好！

上课，先给孩子们看一张图片。老鹰飞得高，是因为它懂“学而时习”的道理。

“学”和“习”是不可分的，不想“习”就不会去“学”，而不“学”也没办法去“习”。他俩是螺旋式上升的过程，“学习”将伴随整个人生。

“学习”是自己的事，谁都不能替代。“学习”的好坏。也会影响整个人生。

见课件。

同学们好认真。

成长是自己的事，学习也是自己的事。

举个例子，小苗必须破土而出，没有土地覆盖是豆芽，土太厚则顶不开，照样无法成长；那个掉到泥坑里的马，看到别的马都在奔跑，才有了信心，通过自己的努力，终于跳出了泥潭。自己没信心不努力，靠谁也不行。

下面是同学们看视频的实况。

一年级的同学，认识的字不多，看图很直观。一个南瓜长在铁丝网里了。出也出不来，进也进不去，好为难。

“怪谁？”张爷爷问。

“怪南瓜。”大部分同学回答。

“南瓜它不会走路，怎么怪南瓜呢？”大家不做声了。

最后张爷爷打出了作者的提示：“……懂得感恩才能走的更远。”

小学生特别要明白：环境的影响对“学习”很重要。

比如二根竹子只有一米之遥，结果一株死了；一株活着。差别多大！

现场观看的实况没留下照片和视频，有点可惜！但把原视频放在这儿。便于家长查看，也不算是件坏事。

所以习总书记在一个月之前，给全国特岗教师代表的回信中说：

可见习总书记对教育事业的关心。他还说过：

老话：“三代不忘媒，九代不忘师”。可见老师的重要性。

最近，学习强国湖南平台发文呼吁：“把教鞭还给老师”并不是提倡老师可以打学生，而是把惩戒权还给老师，老师的责任重大，《三字经》曰：“教不严，师之惰”。现在一个班几十位学生，而且五花八门，若是某个学生自己不学习，还扰乱课堂秩序，想学习的学生也学不成了。所以必须把惩戒权还给老师以维护课堂秩序和引导大家学习。

老师也应该避免矛盾激化，要敢于和善于把学生、家长和社会力量拧成一股绳，共创先进班级。

同学们都表示愿意参加。

好老师难得，刘老师就很负责，上个月在湘潭市抗日烈士纪念碑前搞祭奠活动。刘老师就带领本班的学生和学生家长冒雨参加了。

那位第一个发言的，湘钢三校2504班的吴尚伦同学跟我们同样，都是一年级的学生，他的发言口齿清晰，不急不慢，也是我们的老师。老话：“三人行必有我师”嘛。

重温他的发言录像，同学们很有感触，纷纷表示，争取比他更强！

前有榜样，后有追兵！旭恒幼儿园的小朋友今天专门来为我们表演毛泽东诗词朗诵《沁园春•长沙》。

希望同学们加油，努力学习，为争创优秀班级而奋斗。

服务值日生黄驿婷同学完成了自己的工作任务——检查同学们带国学书没有？带书的就给奖励，同时还能以身做责，认真听课。应该表扬。

礼仪值日生周书瑶同学第一次主持行礼，就能脱稿，很不错，同样要表扬。

由于下课时间到了，恭诵感恩词只能下次进行。下课的时间，是孩子的，老师绝不占用，这就是规矩。

下课后，熊张婉瑾同学帮我将“翻页笔”拿过来，交给我。小事见真情，真要表扬。