以评促教共成长，青春教坛绽芳华——钱塘路小学语文组听评课活动纪实

钱塘路小学 邓欣

　　为进一步提升小学教师课堂教学水平，促进教师专业成长，近日我校开展了一场精彩纷呈的小学听评课活动。在这场活动中，我校以“核心素养视域下小学古诗文教学探微”为主题，各位教师齐聚一堂，以听促思、以评促教，在思维的碰撞与经验的交流中，共同探索小学语文课堂教学的优化路径，为打造高效、有温度的小学语文课堂凝聚智慧力量。

课堂风采：各美其美，绽放语文魅力

　　在语文教学的天地里，每一位教师都是独具匠心的“造景师”。本次听评课活动中，田孟伟、王瑜、高艳芳、张倩倩、祁亚新、郭晓敏、王慧丽、张婷婷八位教师各展所长，以古诗文教学为主，于课堂之上勾勒出一幅幅灵动的语文画卷，尽显“各美其美，绽放语文魅力”的精彩图景。

　　田孟伟老师以朗读为匙，开启知音文化的大门。范读、齐读、自由读、师生合作读等多种形式，搭配“语气词延长”“声断气延”的朗读技巧，让学生在抑扬顿挫中体悟文本情感与节奏；又关联《西游记》、古诗、“管鲍之交”等资源，拓宽学生对“知音”文化的认知；更以“为何只写高山流水”“伯牙子期知音关系如何体现”等问题驱动，引导学生深掘文本内涵。

王瑜老师在教授《示儿》《题临安邸》时，注重多感官教学与对比阅读双管齐下。AI数字人、视频、文字资料等多种形式，带学生沉浸式感知历史背景与诗歌情感；通过《示儿》与《题临安邸》的对比，再延伸至《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，让学生在对比中洞悉南宋爱国诗歌的不同表达；从陆游个人遗愿到南宋历史背景，再到统治者偏安态度，层层挖掘诗歌中的“悲”与“怒”，厚植学生家国情怀。

　　高艳芳老师的《题西林壁》将多媒体与传统文化碰撞出别样火花。AI视频、插画等现代技术，结合成语、古诗拓展，让传统文化学习充满趣味；以“观赏景色、多元观察、品读哲理、拓展运用”等任务驱动，引导学生自主探究古诗内容与哲理。

张倩倩老师挖掘单元主题与语文要素的相融共生。以“秋”为单元主题线索，将《望洞庭》的学习融入其中，通过找“秋”任务建立诗歌与单元的联系；还通过三个核心问题引导学生深解诗歌，补充资料助力把握诗人意图，提升文学鉴赏力。

祁亚新老师教学《山行》时环节清晰，读悟结合显实效。从单元导读、释题、诗人介绍的导入，到读准字音节奏、圈画景物的初读，再到小组合作解诗意、字词辨析、情感体悟的深入理解，最后到拓展与诵读默写，环节层层递进，契合三年级学生认知规律。

　　郭晓敏老师的《登鹳雀楼》教学以技术赋能，闭环设计见匠心。从AI导入到AI小结，从识字到写字，从诗意理解到生活运用，环节完整且相互呼应；在理解诗意基础上，注重写字训练与哲理感悟，提升学生语文能力与人文素养。

王慧丽老师的《敕勒歌》展现了文化与语文基础的融合之美。不仅介绍敕勒族、阴山等文化元素时，同步落实生字书写、字词解析（如“穹庐”的象形释义）；还创新教学方式，以唱的形式拓展《敕勒歌》，契合二年级学生兴趣，提升对诗歌的喜爱与记忆。

张婷婷老师亲和力十足，教授《汉语拼音·a o e》一课时，把握趣味与基础的完美平衡。通过儿歌、摘苹果游戏、身体动作、生活情境关联等方式，让一年级学生在趣味中学习抽象拼音知识；而且从单韵母的音、形，到声调的感知，最后夯实书写，层层递进，为后续拼音学习筑牢根基。

评课研讨：思维碰撞，共探教育真谛

　　评课活动是教育智慧的“集散地”，也是教学成长的“加油站”。在本次听评课活动的评课环节，从校领导的高屋建瓴到青年教师的新锐视角，众人齐聚一堂，以专业的眼光审视课堂，以真诚的交流共探教法，在思想的碰撞中为语文教学的优化与创新注入蓬勃动力。

刘校长着眼于AI技术在教育中的应用，为语文课堂的创新发展指明方向。在数字化时代，AI数字人、智能课件等技术的融入，让语文教学突破时空限制，实现个性化、多元化，为学生打造更具吸引力的语文学习场域。

王校长再次重申“教学评一体”理念，强调教学与评价的有机融合。在语文课堂中，这一理念促使教师更精准地设定目标，更及时地反馈学情，让每一节语文课都成为目标明确、评价科学的成长课堂。

　　本次选取邓欣、曹晓蕾、丁雪菡、付玉、田孟伟等五位青年教师各抒己见，从新锐视角，迸发成长活力。她们或针对教学环节提出优化建议，或分享自身对语文教学的创新思考。她们的发言充满活力，从朗读指导的细节到文化拓展的广度，从问题设计的精度到学生能力培养的深度，每一个观点都是对语文教学的真诚探索。

　　最后，武秀娟主任从四个维度总结了活动的亮点与成长点：她肯定本次听课活动中授课教师们重视单元整体教学的探索，关注学习任务群的构建，推动AI赋能教育，并且强化对学生读、写能力的指导。

同时，她也提出“读帖再细致些”的建议，于细节处见真章，为教师专业成长指明了精细化发展的方向。

总结升华：且行且思，共赴教育新程

　　刘校长在活动最后总结道，此次听评课“听、评皆有收获”，这是对活动成效的肯定，更是对全体教师的激励。同时，他也不忘强调“安全”的重要性，在追求教育质量的同时，守护好学生成长的每一步。

　　教育是一场温暖的修行，听评课活动则是修行路上的路标。本次活动中，我们看到了语文课堂的多元魅力，听到了教育智慧的精彩碰撞。愿全体教师以此次活动为起点，在语文教学的征途上不断探索、深耕细作，让每一节语文课都成为学生成长的沃土，让语文教育的百花园永远芬芳馥郁！