<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 为推进新时代教育数字化发展，充分发挥“互联网＋”对教育改革的积极推动作用，实现优质资源共享，推进信息技术与课堂教学的深度融合，金华实验小学团结校区和宋家庄中心完小开展了数学双师课堂教学活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); background-color:rgb(255, 248, 220);">2025年10月11日上午，金华实验小学团结校区孟红艳老师担任主讲，宋家庄完小赵真真老师担任助教同步进行的双师课《认识厘米》。课堂通过远程技术连接两地师生，形成"主讲教师+辅助教师"的双师协同模式。主讲教师依托大屏幕展示教学内容，结合电子屏等可视化工具进行讲解，有效提升了知识传递的直观性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); background-color:rgb(255, 248, 220);">两地教室内，学生们保持着专注的学习状态。无论是教师讲解环节，还是自主练习阶段，都能看到他们全神贯注的神情。这种有序的课堂秩序，既体现了学生良好的学习习惯，也反映出双师课堂在组织管理上的优势。</span></p> <p class="ql-block">既是 “认识厘米” 教学的实践展示，更是对 “低年级量感培养” 。在孟老师的课堂中，设计了让学生多次动手操作，明确了：抽象的数学概念需依托直观体验，才能转化为学生的数学能力； 核心素养培养要贴合学生认知规律，用精准的教学设计搭建学习支架。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span>双师课堂中的教师协作贯穿始终，<span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 两位老师共同为学生营造了一个既有挑战又有支持的理想学习环境。在两位老师的默契配合下，班上不同层次的学生都得到了很好的照顾。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“双师课堂”教学模式让老师更精准把握课程标准，把握教材重难点，把握每节课的知识点，通过多元的信息技术融合课堂，为学生提供更加优质的教学资源。</p>