“井”外观天 “研”出新篇——金店学区中心小学语文教研活动

Qing『*蔚DAO*』

　 秋光恰好，研途芬芳。为进一步推进课堂教学改革，促进教师专业化成长，加强教师课堂间深入交流，提升教研实效，2025年10月11日，金店学区中心小学语文教研组进行了本学期第二次大教研活动，特邀请教育局教研室刘永芳老师莅临指导，通过“观课—研课—思课”的深度教研，探索如何以“朗读”为支点，撬动学生思维的生长。

教研现场

　　第一节课的铃声响起，教研活动正式拉开帷幕。学科带头人张青华老师执教《坐井观天》一课。课堂上，教师紧扣新课标要求，以情境导入引领学生思考，通过分角色朗读、创编对话等方式，让学生联系实际，理解“大话”就是吹牛，不实际的话；创设“纸筒游戏”让学生交流了解青蛙认为：天只有井口那么大的观点是错误的。引导孩子们品读对话、揣摩人物心理，在轻松愉悦的氛围中理解“坐井观天”的寓意。孩子们积极举手、踊跃发言，课堂互动充满童趣与智慧，展现出良好的语文素养。

交流研讨

　　切磋琢磨方成玉，深耕历练奋楫时。在评课环节，全体语文老师围坐一堂，共同探讨这节课的闪光点与可提升之处。首先，张青华老师就本次授课，进行了说课，谈了自己的收获与反思。接着，听课老师们以年级组为代表依次进行发言。这种开放而坦诚的交流氛围，不仅促进了教师之间的思想碰撞与智慧交融，更为后续的教学改进提供了宝贵的参考与启示。

　　局教研室刘老师指出：“语文老师要抓住本质，遵循规律；加强学习反思，提升语文素养；以生为本，教方法，练能力，提升核心素养。”作为语文教师要备课标、备教材、备教学用书还要备学生，只有心中有尺，方能收放自如。

　　前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。

审核：宁冬辉

撰稿：张青华