<p class="ql-block">为践行“以幼儿发展为本”的教育理念，丰富幼儿在园生活，激发其多元潜能，本学期我园围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，开展了一系列形式多样、内容生动的活动。</p> 各领域活动 <p class="ql-block" style="text-align:center;">社会:《有趣的掉牙习俗》</p><p class="ql-block">换牙是小朋友们逐渐长大的信号，当孩子们开始陆续换牙的时候，不妨带他们了解一下不同国家有趣的掉牙习俗，感受其中寄予的美好愿望，鼓励他们勇敢长大吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">数学:《排序方法多》</p><p class="ql-block">本次活动聚焦“多样排序”，通过趣味操作让幼儿感知排序规律，提升逻辑思维。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">科学:《吹出的怪兽》</p><p class="ql-block">(1)首先用油性笔在保鲜袋上画出“怪兽”的形象：</p><p class="ql-block">(2)接着将一小截吸管伸入袋中，封紧袋口，用透明胶捆牢；</p><p class="ql-block">(3)然后将吸管另一端插入纸杯洞中，把“怪兽”藏进去；</p><p class="ql-block">(4)最后用透明胶将杯子和杯盖的一边固定在一起。</p> <p class="ql-block">当我们吹气的时候，给袋子注入了空气，空气会推着</p><p class="ql-block">袋子往外涨，袋子就鼓了起来。所以我们往里面吹的气越多，</p><p class="ql-block">袋子就涨的越大，“怪兽”也就会变得越大，这时候“怪兽”</p><p class="ql-block">就会冲破盖子跳出来了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">美术:《快乐的小丑》</p><p class="ql-block">活动开篇通过小丑图片、趣味视频导入，快速吸引幼儿注意力，幼儿主动分享对小丑“夸张五官”“彩色服饰”的观察发现，在创作中主动将“快乐”融入作品，如给小丑画“举着气球的手”“戴着星星帽子”，并能简单描述自己设计的“小丑在给小朋友表演”，实现“美术创作”与“情感表达”的结合，作品充满个性化创意，无统一模板束缚。</p> 户外活动 <p class="ql-block">户外活动踩高跷强化幼儿平衡能力与肢体控制能力，助力其适应稍具挑战性的运动。通过情境演示动作技巧，以小组竞赛形式激发兴趣，对掌握较快的幼儿鼓励其尝试“绕桩走”，对动作生疏的幼儿耐心指导，帮助其找到平衡感；活动后，幼儿互相分享经验，成就感十足。此次活动贴合大班幼儿的运动发展需求，后续可结合主题增加难度，进一步提升活动的挑战性与趣味性。</p> 本土课程 <p class="ql-block">本次“精进寺塔”绘画活动，以本土文化为核心，将“精进寺塔”这一地域标志性元素融入幼儿美术创作，既锻炼了幼儿的动手与审美能力，也深化了其对家乡文化的认知与热爱。</p> 音乐游戏 <p class="ql-block" style="text-align:center;">音乐游戏:《大灰狼来了》</p><p class="ql-block">音乐游戏是幼儿在园的基本活动，能够调动幼儿的情绪，给予他们积极的情感体验，让孩子们在快乐当中享受音乐的美。</p> 科学小实验 <p class="ql-block" style="text-align:center;">科学:《纸杯电话》</p><p class="ql-block">幼儿能合作完成纸杯电话的简单制作，用自制电话与同伴通话，感知声音能通过棉线传播，知道线拉直时声音传得更清楚，体验合作游戏带来的乐趣。</p> 户外民间游戏 <p class="ql-block">户外游戏是孩子们最喜欢的，好动、好奇是幼儿的天性，游戏性又是幼儿教育活动的主要特征，体育活动正满足了他们的这种爱好和身心需要。“游戏给予幼儿快乐的同时，还为其提供了创造、发明、学习世界的机会。”</p><p class="ql-block">今天我们玩的是老鹰捉小鸡！游戏开始了！</p> <p class="ql-block">游戏结束了，孩子们积极参与体验游戏！活动中，既发展了幼儿的灵敏性和反应能力，又培养了幼儿良好的合作精神！</p> <p class="ql-block">本周活动内容丰富，我们将继续立足幼儿发展需求，不断创新活动形式、丰富活动内容，让幼儿在丰富多彩的活动中快乐成长。</p>