名师指导解困惑，深耕教材促成长—记教办室张校长一二年级语文新教材分析会

楠

为精准把握小学语文新教材编写理念，切实提升我校一二年级语文教师对新课标与新教材的理解和运用能力，近日，我校特邀教办室张校长莅临指导，开展了一场主题鲜明、内容详实的新教材专题分享会。全体一二年级语文教师满怀热忱参与，共赴这场聚焦教学实践的“充电”之旅。

分析会上，张校长以新课标为纲，从“教材编写逻辑”与“课堂落地路径”两大核心维度展开讲解，既有理论高度，又有实践温度。在新课标解读环节，张校长结合一二年级学生的认知特点，用通俗的语言拆解了“识字与写字”“阅读与表达”的核心素养要求——强调“识字教学需兼顾趣味性与实用性”，建议将生活场景融入识字过程；明确“表达训练要从‘敢说’向‘会说’过渡”，避免低年级教学中“重知识、轻能力”的误区，让在场教师对新课标要求有了更清晰的认知。

而在课堂实际应用板块，张校长更是直击教学痛点，分享了多个可直接借鉴的教学案例。面对“学生面对抽象的内容不理解的问题”还现场示范了如何用简单图片帮助学生理解记忆，让抽象的教学方法变得直观可学。

互动交流环节，教师们踊跃提问并分享收获，从“低年级课外阅读的重要性”到“如何提高学生课外阅读的数量与质量”，张校长均耐心解答，结合自身多年教学管理经验给出具体建议，现场氛围热烈而高效。不少教师边听边记，不时点头，纷纷表示此次分享会收获满满。

此次分析会，不仅为我校一二年级语文教师搭建了学习交流的平台，更让大家明晰了新教材教学的方向与方法。未来，我校语文教师将以此次分享为契机，把所学所悟融入课堂实践，在深耕新教材、落实新课标中不断探索，为低年级学生筑牢语文学习的根基，让语文课堂真正成为学生成长的乐园。