中美七次交往

皇华永晖

第一次：留美幼童。

清政府陆续派遣了四批留学生，总计人数逾一百二十名，远赴美国追求更为深入和高级的教育。

第二次：近代教育。

1906年，伊利诺伊大学校长詹姆斯向时任总统罗斯福呈交了一封备忘录，其中明确指出：“掌握当代中国青年教育航向的国家，必将在精神与商业两个层面收获丰硕的果实。通过对这一领域的深耕细作，将获得最为持久而深远的影响力。”

第三次：现代医学。

1917年，刻着那块刻有“民国六年”字样的厚重基石稳稳地嵌入大地，标志着一座承载着太平洋东西两岸科学梦想的医学院随之诞生。我们对洛克菲勒家族对中国医学事业所展现的无私奉献，怀以最深的感激之情。

第四次：抗日救国。

随着1941年夏日的来临，根据《租借法》，美国向我方慷慨提供了资金支持，援助总额高达1.45亿美元。

确立大国地位。

1943年11月，开罗会议的召开，不仅稳固了我国在世界四大强国中的地位，而且在政治领域对中国产生了深远的影响，其历史价值之重大，难以估量。

中国必须打破自我封闭，主动融入全球体系，利用外部资源和市场来发展自己。

学习国际规则： 在与美国打交道的过程中，中国学习并适应了国际贸易、金融和法律规则，这为中国企业出海竞争和国内经济制度的现代化改革提供了范本。