秋日启新程，教研绽芳华——新建小学九月教学教研活动纪实

新建小学

金秋九月，丹桂飘香。崭新的学期在孩子们的欢声笑语中拉开帷幕。为夯实教学根基，促进教师专业成长，营造浓厚教研氛围，新建小学教导处精心策划并组织了一系列精彩纷呈的教学教研活动。 靶向破题——精准施策提质量 开学初，我校各年级教研组针对上学期末考试情况，在组内从 “查问题、找原因、定措施、促提高”四方面进行了一次深入的分析。 各年级各学科从本学科实际情况出发对期末成绩进行分析，深度剖析了学生的得分、失分情况指出了学生在本学科学习中存在的短板问题，总结出本次考试存在的问题及今后改进措施。同时都进行了自我反思，并制定后续的学科提升方案、学习策略等，力求高效教学、落实基础、因材施教。 夯实常规——教学检查促规范 教学常规是教学质量的生命线。开学伊始，教导处便组织了全面的作业本与备课本检查。一本本字迹工整的作业，是孩子们勤奋学习的见证；一页页精心设计的教案，是老师们匠心耕耘的蓝图。通过检查与反馈，我们旨在以规范促提升，让每一堂课都扎实有效，让每一份作业都富有价值。 薪火相传——经验分享共成长 独行快，众行远。为充分发挥骨干教师的引领、辐射作用，2025年9月30日，我校“传经验，带一片”教师讲座在两个会场同步开启！经验丰富的老教师倾囊相授，分享班级管理、高效课堂的锦囊妙计；思维活跃的青年教师畅谈新技术、新理念的创新应用。思想的火花在此碰撞，教育智慧在此交融，为新建小学的教育教学注入了源源不断的活力。 在一年级，尤其是开学初期，你的首要任务不是教给孩子多少知识，而是教会他们如何当一名小学生。——张瑞萍 因爱而选择相信，教育是爱的共鸣。——马丽萍 精准把握，了解学生动态；刚柔并济，教学策略是关键；坚守初心，做学生成长的引路人。——赵玉婷 从“教课文”到“育素养”，从“碎片化”教课文到“整合化”育素养。——芦佳欣 深耕课堂细节，守护成长初心。——张静 良好的课堂纪律是提升教学质量的基石。——李高翔 用创新的方法为学生打开一扇兴趣之门，用良好的习惯为学生铺就一条可持续发展之路。——贺秀娟 小学低年级数学教学的实践与思考：从方法创新到习惯养成。——赵美霞 大单元教学是当前教育改革中针对“碎片化教学”知识能力脱节，知识建构、能力发展、素养培养。——梁美英 立足生活实际，培养学生应用数学思维解决实际问题的能力。——梁亚玲 感受数学，点燃学生内心的火焰，激发兴趣，引导学生主动参与数学学习。——张晓茹 元认知赋能力，分类思维，比较思维，推理思维。——范丽婷 心守一抹暖阳，静待花开。把常规做到极致，细节落地生根。——贺晓娟 教师以身作则，为学生树立良好的表率和榜样，为孩子的成长奠定基本的行动逻辑。——贾锦艳 研思赋能——深耕课堂提质量 教育之道，研为基石。教研活动是教师专业成长的沃土，是提升教育教学质量的关键路径。为进一步推动教师专业发展、优化课堂教学，我校组织开展了各学科组教研活动，为全体教师搭建了学习交流、思维碰撞的平台，助力教师在研讨中成长，在反思中精进。 书香沁润——阅读赋能润师生 图书漂流是学校书香校园建设中一道美丽的风景线。书在你我间旅行，你我在书中畅游。 我和你在书中相遇，文字里有你，有我，有我们最美的童年时光。本学期我们继续开展了图书漂流暨好书推荐系列活动，旨在引导学生养成好读书，读好书的自主学习习惯，从捧着的书中丈量世界，放眼未来，成为一个有担当、有责任心的少年。 镜头里，同学们化身“小小荐书官”：推荐卡铺陈故事脉络，手持书卷讲述精彩瞬间，让阅读的快乐在分享中翻倍。好书，便从一个人走向一群人。 教育之路，需要知识的沉淀与思想的启迪。在学校温馨的阅读角，我们启动了教师阅读活动。老师们领取了学校精心挑选的教育专著与人文书籍，利用课余时间，静心阅读，充电赋能。在书香中寻找教育的真谛，在文字间邂逅更广阔的的世界。这不仅是一次阅读，更是一场心灵的修行，让我们以更丰盈的内心，去滋养每一个渴望知识的孩子。 与书相约，"阅" 见美好未来。本学期学校力争以新颖活泼形式多样的活动为载体，激发师生的读书兴趣，养成爱读书的良好习惯，将“读书是一种需要”上升为 “读书是ー种责任”，是“一种乐趣” ，是“一种最有益的生活方式”。 精准定措，让我们靶向破局；常规检查，让我们步履坚实；经验分享，让我们视野开阔；研思碰撞，让我们教学创新；静心阅读，让我们内心丰盈。九月，是播种希望的季节。新建小学的全体教师，正以饱满的热情和专业的精神，携手并进，在教育的沃土上精耕细作。我们相信，今日的每一份耕耘，都将化为明日学子们成长的阶梯！新征程，我们已经出发！ 编辑：交城县新建小学校教导处审核：张莉莉王盈终审：双建栋