<p class="ql-block">第一，通过与人一定时间交流，能够不同程度判别对方的价值观念和思维方式。同时，能够有针对性的对其进行心智和思维方式矫正指导。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二，在结合具体问题的交流和表述中，能够不同程度发现对方是否存在思维障碍和思维症。在发现和判断中对方的具体思维障碍倾向时，能够有的放矢地予以调试。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第三，能够不同程度诊断和判别具体问题的性质、解决的难易程度和问题发展的可能性。同时，也能量不同程度设计和提出解决问题的方式和办法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第四，能够从事物的具体情况出发，对事物发展状态进行一定的预测，并根据预测结果，提出建议。</p> <p class="ql-block">第五，能够灵活运用不同思维方法组合，输通他人的思路，规范他人认识问题的思考范围。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第六，能够有力指导他人进行心智训练和修炼，使他人的心智能力得到比较系统的提升。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（完）</p>