2025年教育综合改革专项课题《本土红色人物故事对小学生榜样教育的作用研究》开题报告

清清宝～

在本校各位领导和课题组专家的支持引导下，柯遇春老师主持的县级《本土红色人物故事对小学生榜样教育的作用研究》开题报告于2025年9月29日上午在党建室举行开题报告活动。

会议主持人主持
会议的第一项议程是由会议主持人张英祖副校长宣读大田县教师进修学校《关于公布2025年度教育综合改革专项课题立项结果的通知》，公布了本次课题的立项号，以及课题的相关材料要求。

负责人宣讲
课题负责人柯遇春老师陈述《本土红色人物故事对小学生榜样教育的作用研究》课题开题报告。
（1）课题的研究背景及意义；
（2）课题研究目标；
（3）课题研究内容；
（4）课题研究主要方法；
（5）研究主要步骤；
（6） 课题研究预期研究成果（成果名称、形式、完成时间）；
（7）课题成员研究分工；
（8） 课题研究的条件分析。
整个过程思路清晰，分工明确。

课题组成员补充
课题组成员陈秀兰老师，罗小清老师和吴同旭老师根据前面主持人的综述提出了自己的建议和意见，比如陈秀兰老师提出，课题组的分工最好能根据每个成员擅长的方面来安排，这样完成的质量相对较高。罗小清老师提出，利用这个开题报告会议，要把接下来做的每件事情梳理清楚，按时保质完成，特别是论文汇编，主持人和两位核心成员，就要辛苦落实，并且在汇编时要记得标明课题名和立项号。

专家组成员评估
最后由专家组成员张英祖和吴联长老师对本次的课题汇报要点进行可行性评估，并提出宝贵意见
和建议：
1.本次课题周期短，任务重，很多材料更要做齐，做细，才能保证课题圆满结题。
2.论文是很重要的一项材料，所以到时候必须要完成，否则将没办法结题。
3.主持人柯遇春老师初次主持课题，缺乏经验，课题组其他成员也要进行相应的指导和帮助。
4.荣誉资料和成果资料最好安排同一个人搜集。

其他成员认真学习
其他成员认真学习会议精神，并做好笔记，为接下来课题的开展做好充分的准备。

通过开题活动，成员们更深入地了解到了本课题的研究内容和方式，为接下来课题活动的开展打下了良好的基础。