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来就来

——绵竹市玉泉学校课题结题筹备会

　　为精准提升课题研究质量，规范完善结题材料，2025年10月10日，绵竹市玉泉学校邀请市师培中心教科室刘俊主任一行4人到校开展市级课题研究指导活动。学校党支部书记兼校长陈勇、分管负责人、课题主研等10余名人员在学校一楼会议室参加活动。

　　在活动中，德阳市级课题《重构小学语文 “词句段运用”与“小为练笔”教学的实践研究》主研人员袁雨代表课题组向专家汇报课题研究的进展情况，重点阐述了对教材中 “词句段运用” 模块的教学重构探索，提及通过文本解构、场景活化等路径，试图破解学生怕习作的难题；咨询了成果体系梳理与课题成果的评价展示方式、理论支撑深化等方面的问题。

　　县级课题《农村幼儿园区域游戏中幼儿数学认知能力的实践研究》主研人员秦沁代表课题组成员汇报课题研究进展，分享了依托区域游戏开展数学认知启蒙的实践经历，同时提出成果可视化呈现不足的困惑，并就课题结题相关事项进行咨询。

　　专家团队翻阅了研究手册、研究记录、学生作品等过程性材料。教科室的理论教研员代志荣、范俊、卢尚华等相继发言，在肯定大家扎实开展课题研究工作的基础上，针对两个课题分别提出了意见及有可操作性的建议。

　　专家组建议及时修改并完善课题相关的表册，尽快梳理研究成果，草拟课题研究报告，为后期结题资料的收集作准备。

　　教科室刘俊主任在谈及课题的结题工作时强调：问题是课题的“灵魂”，科研人员必须抓住问题的实质和核心，向着课题研究是用来解决问题的方向，以达到预期的效果。

　　学校党支部书记、校长陈勇代表学校作表态发言，对专家团队的精准指导表示感谢。勉励全体参研人员要继续努力。学校将以此次活动为契机，督促课题组落实改进建议，推动科研成果真正服务于课堂教学与幼儿发展，践行 “科研促教、科研兴校” 的发展理念。