一堂由蝙蝠“闯入”生成的教育课

清水芙蓉

老师的记录

　　午后的教室氤氲着慵懒的睡意，窗帘被孩子们拉得严严实实。突然，窗帘顶端隐约现出一团黑影，在昏暗光线下宛如一个神秘的谜题。

“是枯叶！”“是发卡！”孩子们仰着小脑袋争论不休。就在这时，黑影突然动了——它贴着墙壁向上蠕动，露出真容。

“是蝙蝠！”

顷刻间，教室炸开了锅。“它飞过来了！”“快躲开！”孩子们抱着头四处躲避，惊叫声此起彼伏。小欣“哇”地哭出声来，几个胆大的男生也缩着脖子钻到了桌子底下。

说实在的，望着那毛茸茸黑乎乎的小东西在教室里横冲直撞，我的脊背也阵阵发凉。

“别怕！”我强作镇定地提高声音，“谁知道蝙蝠的小秘密？”这个问题像魔法般让孩子们暂时安静下来。举起的小手如雨后春笋：“它们倒挂着睡觉！”“不用眼睛也能飞！”

就在这时，我求助的保安叔叔赶来了。他举着长杆，小心翼翼地引导着这位“不速之客”。蝙蝠却像在玩捉迷藏，时而掠过电风扇，时而擦过黑板报，在教室里划出一道道慌乱的弧线。“左边！往左边飞了！”“又飞到窗帘上了！”孩子们的惊呼声伴随着蝙蝠翅膀的扑棱声，教室里好不热闹。

我急忙让孩子们打开所有门窗。终于，在盘旋了四五圈后，这个黑色的小精灵似乎找到了出口，一个俯冲消失在明亮的窗外。

抚着仍在狂跳的心口，我望着惊魂未定的孩子们，一个教育灵感油然而生。

“孩子们，让我们一起来说说刚才的奇妙经历吧。”我引导着他们回忆整个事件，“谁能用‘一开始……接着……最后……’的顺序来说说今天的故事？”

小手争先恐后地举起来。小Y第一个发言：“一开始我们在午休，发现窗帘上有黑影；接着蝙蝠飞出来了，大家都很害怕；最后保安叔叔帮我们把它赶出去了。”

“说得真完整！”我鼓励道，“谁能说得更详细些？比如大家都有什么反应？”

“小杰吓得钻到桌子底下去了！”“小欣都哭了呢！”孩子们你一言我一语，课堂气氛活跃起来。我适时地引导他们注意表达的连贯性，用上恰当的连接词。

“今晚，老师给大家布置两个特别的任务——”孩子们睁大了好奇的眼睛，“第一，把今天这个精彩的故事完整地讲给爸爸妈妈听；第二，和爸爸妈妈一起观看老师发在群里的蝙蝠科普视频。”——

第二天一早，孩子们兴高采烈地分享着他们前一晚的经历。很多家长在群里留言，说孩子讲述得绘声绘色，连细节都记得清清楚楚。更让人欣喜的是，通过观看视频，孩子们对蝙蝠的态度也从恐惧变成了理解——“老师，蝙蝠一晚上能吃掉好多蚊子呢！”“它们不是故意要吓我们的，是因为迷路了。”

这场意外的邂逅，就这样变成了一堂生动的表达训练课。在回忆与讲述中，孩子们不仅学会了有条理地叙述事件，更在亲子交流中深化了对自然的认识。恐惧在知识的阳光下消散，留下的是一颗颗对生命更加包容和理解的心。

孩子们的讲述

　　讲述者：周泽贤

午休时间到啦，同学们都趴在桌上静静地睡觉。忽然，窗外冒出一个棕色的小东西！大家开始纷纷讨论：有的说是枯叶蝶，有的说是蚂蚱，还有的说是落叶。就在这时，几个小朋友大叫：“是蝙蝠！”突然，那个小东西动了一下，接着“嗖”地飞了起来！教室里一下子炸开了锅：有人尖叫，有人用书挡住自己，还有人钻到桌子底下。

正当教室里乱成一团时，保安叔叔来啦！他高高地举起戒尺，一下、两下、三下……蝙蝠呢？它围着教室飞来飞去，转得大家头晕眼花。哇，这真是一场“人蝠大战”呀！

这时，老师悄悄打开了窗户。蝙蝠眼睛一亮，“嗖”地飞出了闹哄哄的教室。保安叔叔回去站岗啦，同学们也安静下来开始学习。老师问：“谁知道蝙蝠的小秘密？”大家马上举手：“蝙蝠倒着睡觉！”“没有眼睛，依靠耳朵行动”“它们白天睡觉，晚上才出来找吃的！”

随着铃声响起来，这场好玩的人蝠大战，就这样结束啦！

　　讲述者： 杨明曦

今天中午上课铃一响，我和同学们慌慌忙忙的跑进教室，坐在自己的座位上静息。关灯后，我旁边的同学看见了一个黑色的小东西。我听到有人说那是树叶，还有人说那是发卡。接着那个小东西动了一下，我的同桌就说是一只蝙蝠，我一开始还不信。开灯了之后，它突然飞到教室空中转了几圈。同学们大叫起来，我拿着我的衣服遮住我的头，怕它飞到我的头上。那边的钟宇铜欣被蝙蝠吓哭了，这时候保安叔叔拿了一个长长的棍子想赶走那个蝙蝠。那个蝙蝠又在教室的上空飞了几圈，停在了教室的某一个地方，我们把门全部打开了，蝙蝠一下就飞走了。

午自习的蝙蝠风波（讲述者：杨皓佳）

中午午自习午休时，教室关着灯，第四大组的同学发现一个黑乎乎的东西。大家猜是树叶或发夹，罗先其看后说是发夹，刘老师却质疑位置太高。刘子溪摇窗帘，那东西动了起来，刘老师认出是蝙蝠。

杨彦掂让陈曾熠开灯，蝙蝠爬进窗帘深处。再摇窗帘，蝙蝠飞到第一、二大组后三排，我和马艾依吓得用校服蒙头，何应彦蹲在地上，我也跟着蹲下来。肖语轩却很兴奋地踮脚看，蝙蝠又飞到角落。

保安叔叔开门进来，站在板凳上用戒尺赶蝙蝠。蝙蝠躲进管子，保安用力一戳，它飞了出来，最后从开着的前门飞离教室。有人还想再看蝙蝠，刘老师趁机讲了科学家的实验：蝙蝠在拉满电线的黑屋里不会撞线，因为它靠嘴巴发超声波、耳朵接收回声定位，并非没有眼睛。

　　讲述者：刘子溪

今天中午，我们拉窗帘的时候发现了一只蝙蝠，同学们都围过来讨论它是个啥，罗先琪说：“那是发夹”，宋佳懿说：“那是一片枯萎的叶子”，这个时候蝙蝠突然飞了起来，就一直在教室里飞过去飞过来，同学们都吓得大声的尖叫，后来它飞累了又飞回了窗帘上。这个时候刘老师通知保安叔叔来抓，保安叔叔来了就用戒尺赶它走，蝙蝠又飞到了墙的缝隙处就卡住了，最后保安叔叔又用戒尺去赶它，并打开了教室门，蝙蝠就：飞走了。

　　吴妍佳：今天，教室里发生了一件惊讶的事情，同学们无意间在教室里的窗户上发现了一只蝙蝠，同学们开始以为是树叶，罗先琪以为是发卡。有些同学凑近一看，这是一只蝙蝠呀，同学们吓得尖叫起来。然后就刘老师赶忙打去了保安门卫的电话，等保安叔叔来了以后，就把蝙蝠抓获（赶走）了。

神秘的来客（毛彦彤）

今天中午午睡铃刚响，大家正准备睡觉时，小溪大声喊到，“快看，窗帘上有一个神秘的东西”，小罗快步地跑到讲台上，踮起脚尖一看说:“是发夹”，我们都哄堂大笑了起来，“不是发夹，是枯叶蝶”大家争先恐后的说了起来，我心里有个大大的问号，“这是什么”就在这时，那位神秘的客人突然飞了起来，同学们都惊奇的看着它，却没人注意到角落里传来了哭声，原来是小欣被吓哭了，老师叫我们镇定，可是大家都被吓破了胆。正当大家惊魂未定时，老师叫来了保安叔叔，保安叔叔定睛一看说“是一只蝙蝠”，叔叔用棍子吓了一吓它，它就在教室里四处乱串了起来，同学们都惊慌失措的躲到了桌子下面，它在教室里飞了四五圈之后，终于在打开的窗户口飞了出去，慢慢的消失在我们的视线里，这时同学们的恐慌神情才稳定了下来。

今天真是惊心动魄的一天啊！

讲述者： 何岷函

今天中午午休的时候，窗帘上爬了一个黑黑的小东西。我原本以为，要么就是风吹进来的干树叶，要么就是女生用的黑发夹等。突然，大家发现那个黑黑的小东西动了一下，然后就又没动了，可把大家伙儿吓坏了，也有一群胆大的同学就很兴奋。这时，刘老师拨打了保安叔叔的电话来查看，保安叔叔来了后，发现是只蝙蝠，这时，蝙蝠就在教室里转圈圈，飞到管子里面不出来了。我们大家集思广益想了好多办法，要把它弄走，可是，怎么也赶不走，最后，我们决定打开教室门，它果然飞走了。我想，他一定是去找它的妈妈了，希望它也赶紧找到妈妈，可别乱跑了，会迷路。

课堂上的趣事（陈静怡）

今天午休的时候，灯也关了，四大组的同学发现窗帘上有一个黑呼呼的东西。有人说它是叶子，有人说它是枯叶蝶，还有人说它是黑色的蝴蝶，罗先淇垫脚抬头一看，他说是发夹。刘老师心想，谁的发夹挂那么高啊？我们全班都笑起来了。

忽然它动了，又飞起来了，我们可吓坏了，很多同学吓得直钻桌子底下。我吓得全身发抖。刘老师说，大家不要害怕，这是蝙蝠。

刘老师找来了保安叔叔，保安叔叔告诉我们，这只蝙蝠没有毒，然后刘老师叫我们把窗户和门都打开，保安叔叔用戒尺把蝙蝠赶出去了。这真是有惊无险的事情啊！

猜，“它”是什么（何应楌）

今天我们在教室里午休的时候，同学们关上窗帘，看到窗帘上有一只黑黢黢的东西。有的同学们说是蝴蝶，有的同学说是发夹，还有的同学说是树叶。忽然，那个东西飞了起来，在教室里飞来飞去。刘老师这时说它是蝙蝠，把我们吓得惊慌失措，有的同学躲在桌子下面，有的躲在椅子后面，还有的把衣服披在头顶上，把刘老师也吓到了，刘老师赶忙拿起手机给保安叔叔打了个电话。保安叔叔立刻就来到我们的教室里，拿着戒尺站在我们的板凳上，把蝙蝠赶了出去，这时候我们的教室就平静了下来。

蝙蝠奇遇记

涂瀞月

午饭后，大家都安安静静去睡午觉了。忽然，坐在教室最角落的人说：“这什么东西呀”！这消息就传开了，有人说这应该是蝴蝶，有人说这应该是蚂蚱。刘鑫琪小朋友有点看不清楚，就踮起脚尖说：“这是发夹”。我们都笑了，谁能把发夹挂那么高呀？刘老师让我们安静先上课，大家安安静静听老师讲课。有一部分同学却老是盯着那个不速之客看来看去。忽然，他们看见那个黑色影子动了一下，接着，一对翅膀露了出来，接着整个身子就飞了出来。于是我们都吓坏了，原来是一只可爱蝙蝠，于是大家看着蝙蝠，都产生了幻想它会干嘛呢？一直盯着它，没过一会儿，大家就发现它张开翅膀开始往下爬，快爬到我的桌子上来的时候，它就突然飞了起来，我们都抱头了下蹲，怕它飞在我们身上，咬我们一口。

此刻， 刘老师赶紧打电话给保安叔叔说：“我们这进了一只蝙蝠，快来把我们赶走一下”。保安很快就赶来了，用戒尺把它引到门口去，蝙蝠一飞就飞出去。这时我们大家这时才松了一口气，幸好它飞出去，不然的话，这可要影响我们上课呀。