<p class="ql-block">在教育的征程上，总有这样一群人，以专业为笔，以热忱为墨，书写着教研的精彩篇章。2025 年 10 月 10 日，刘文秀名师工作室市级、区级团队齐聚云端，召开 2025-2026 学年第一学期第一次线上会议，以 “用影响力影响，用辐射力辐射” 为主题，锚定新学期教研方向，擘画专业成长蓝图。</p> <p class="ql-block">一、明愿景：以领航之姿，启教研新程</p><p class="ql-block">会议伊始，花园路小学业务校长、工作室核心引领者刘文秀以“用影响力影响，用辐射力辐射”开篇，明确“1-10-100”研修模式，即一个工作室培育10名骨干、辐射100名基层教师，通过系列化研修机制，实现“领团队、带学科、辐射区域”的宗旨，为成员指明成长方向。</p> <p class="ql-block">二、谋规划：以系统之力，绘研修蓝图</p><p class="ql-block">为保障学期研修有序推进，工作室发布了2025-2026 学年度第一学期研修活动安排表，明确5次研修活动（含线上线下形式，涵盖教材专业化解读、优质课展评、优秀命题成果展示等核心内容）。</p> <p class="ql-block">三、研教材：以专业之思，探解读路径</p><p class="ql-block">刘文秀校长以 “教材解读” 为核心，为成员们拆解了专业化教材分析的完整路径：</p><p class="ql-block">理念层面：倡导 “面向事情本身” 剖析教材内容，“悬置已有经验” 基于证据思考，以 “开放性思维” 融合多视角建构教学意义。</p><p class="ql-block">框架层面：明确教材分析需覆盖 “内容维度” 与 “认知步骤”，让解读有章可循、有法可依。</p><p class="ql-block">策略层面：强调用好教师教学用书、依托集体教研共克难题、重视教材内容与课标要求的匹配点，确保解读成果切实服务于教学实践。</p> <p class="ql-block">四、定任务：以实干之态，扛教研担当</p><p class="ql-block">为让教研目标落地有声，刘文秀校长为全体成员部署了两项核心任务，紧扣教改脉搏，聚焦实践能力：</p><p class="ql-block">任务一：单元教材深度解读</p><p class="ql-block">成员需立足所教年级任选一单元，严格遵循“理念—框架—策略”三维度开展专业化解读，以《义务教育数学课程标准（2022 年版）》为纲领，实现新旧教材有效衔接，夯实教学根基。</p><p class="ql-block">任务二：教改导向期末命题</p><p class="ql-block">结合当前教改趋势，成员需完成一套所任学科的期末测试卷。试卷需以 “命题导向” 为核心，既符合课程标准，又能精准考查学生核心素养，体现新课标与新教材理念，同时需附带命题设计说明。</p><p class="ql-block">五、结语：以辐射之势，促区域成长</p><p class="ql-block">本次线上会议，是刘文秀名师工作室新学期的 “集结号” 与 “冲锋令”。从愿景擘画到任务拆解，从教材解读到研修规划，每一项内容都彰显着工作室 “专业引领、实践落地、辐射区域” 的决心。</p><p class="ql-block">未来，工作室将以此次会议为起点，在刘文秀校长的带领下，让 “影响力” 在教研共研中传递，让 “辐射力” 在成果共享中延展，为东昌府区小学数学教育质量提升注入强劲动力！</p>