为深化教学共同体建设，推动单元整体教学理念落地，5月16日，虹桥镇第一中学夏素芳老师应邀赴萧江一中，开展题为《聚焦 发散——探究单元主题任务下的单篇教学》的专题讲座。本次活动是教共体背景下“师徒结对”系列活动之一，旨在通过校际交流，促进教师专业成长，提升课堂教学质量。<br><br> 夏素芳老师以七年级上册第五单元“活动·探究”为例，围绕“人与动物的多样关系”这一单元主题，深入浅出地阐述了如何在单元整体任务框架下开展单篇教学。她指出，单篇教学不应孤立存在，而应服务于单元核心任务，实现“聚焦单篇，发散至单元”的教学逻辑。<br><br> 讲座中，夏老师以《狼》为例，展示了如何通过朗读、情节梳理、细节品味、主旨把握等教学策略，引导学生从文本中体会人与动物的矛盾关系，拓展对“和谐共生”的辩证理解。她强调，教学设计应“以终为始”，基于学习结果进行逆向设计，注重学生高阶思维与关键能力的培养。<br><br> 在“聚焦文本，发散于思维”环节，夏老师分享了多种课堂实践方法，如补白法、替换法、对比分析等，并结合“可可西里网红狼”等社会热点，激发学生对动物形象的多角度思考，促进深度学习与辩证思维的养成。<br><br><br> 最后，夏老师就“如何通过课堂表现性评价促进学生能力提升”提出反思，倡导教师在关注学生外在表现的同时，更加注重其思维过程与能力发展，实现教、学、评的一致性。<br><br> 本次讲座内容详实、案例生动，既有理论高度，又具实践指导意义，受到萧江一中教师的一致好评。大家纷纷表示，将以此次学习为契机，进一步探索单元教学与单篇教学的融合路径，提升课堂教学的深度与广度。<br><br> 未来，两校将继续依托教共体平台，深化教学交流与合作，共同推动区域教育优质均衡发展。