家长怎么说，孩子怎么长，是真的！

Lily

国庆假期里，我收到一位家长的信息，说：“孩子眼睛视力度数上涨了，在家会看外婆的手机，还会偷看平板电脑，家长说了没用，今天自己在家，平板使用时间有近七小时！希望老师与孩子聊一聊！” 我看到这条信息时，非常吃惊，因为这个孩子是我班的班长，我的得力助手，老师们口中的最好学生，同学们眼中的最佳学习榜样。 以我在学校对这个孩子两年多的观察与了解，我不相信她会变成家长口中的她，一个我完全不认识的她。 带着好奇又带着疑惑，上班我一进教室就找到她，叫她小徐吧。 我把小徐带到一个无人的走廊，开口便问：“小徐，你妈妈说你在家里长时间玩手机和平板，有这回事吗？”小徐点点头，非常坦诚。 我：“你是玩游戏还是……？” 小徐：“我看剧！不玩游戏！” 我：“哦，你平时也看剧吗？” 小徐：“平时不看，就国庆这几天！” 我：“是不是国庆假期里太无聊了，才会看剧，然后时间看得比较久？” 小徐点点头！ 我：“老师相信你在家不玩手机。但你妈妈发我信息，看上去她很担心你，很焦虑！” 小徐不说话。 我：“平时妈妈在家对你管得严吗？” 小徐：“妈妈管我比爸爸管得严，爸爸不管我！” 我：“妈妈是怎么管你的呢？” 小徐：“她就不停地唠叨我看书学习，我是姐姐，还要我带好妹妹。” 我：“你看剧，妹妹在边上一起看吗？” 小徐：“是的。” 我：“妈妈担心你，也担心妹妹看手机上瘾。妈妈在家对你唠叨时，你感觉到有压力吗？” 小徐：“有压力。” 我明显看到小徐的眼睛红了。 我：“这个压力是什么时候开始有的呢？” 小徐：“最近有，以前不觉得。” 我：“那是你现在长大了，五年级了，有自己的想法了，这是好事。当妈妈说你的时候，你的心情是什么呢？” 小徐：“我很烦躁，一点都不想听她讲！” 我：所以妈妈这么说时，你内心是对抗的？” 小徐点点头，红了的眼眶里充满了委屈与无助！ 我：“你希望妈妈在家怎么做呢？” 小徐：“不要太唠叨，不要管太多。” 我：“是的，我们都渴望自由，希望家长信任我们可以做得很好，本身我们就很好。” 当小徐被理解被认可了，刚才紧张忧郁的神情立马放松下来。 我：“小徐，你觉得在家怎么做，可以让妈妈不唠叨呢？” 小徐不说话，我想她真的不知道怎么做才能让妈妈满意！ 我：“谢谢你那么信任我，愿意告诉我你的心里话，我也很想帮助你，等一下我和你妈妈沟通一下！” 小徐点头说好。 我给小徐妈妈发了一条信息，告诉她有时间了我们电话沟通。没想到小徐妈妈立即打来电话。可见，她是多么急切地想要解决问题。 电话里，我坦诚又简要地说明了我与她女儿之间的对话内容，妈妈似乎没有听进去，一直在说她的焦虑：“老师，不是的，我没有什么都管，我只管她四件事，写字时眼睛离书本不要太近，坐姿不要驼背，看书时要开灯，玩手机时间不可以太久。其它我都不管的。 这次国庆我去配眼镜，小徐也去了，我就顺便让师傅给她检查一下视力，结果发现视力上涨了好几度，我一直强调她看书不要太近，写字不要驼背，要开灯，她总是忘记开灯，我在家看她长时间看手机和平板，我说了她不听，想着她很听老师的话，就想让你帮忙说说。” 我耐心听完小徐妈妈的话，大概知道小徐为什么视力上涨了。 之前的很多事情也一一浮现在我眼前。上学期，小徐突然戴眼镜了；上课时我看到小徐写字姿势确实驼背，头低得很低；小徐的语文老师在我面前多次反应小徐记性差，经常忘记发作业本；小徐给我的感觉也从过去的阳光开朗逐渐变为现在的忧郁寡言。 原来这些都是与妈妈过多的强调唠叨有关。突然有一句话闪现在我脑海：“家长的语言造就孩子的性格与行为，家长怎么说，孩子怎么长。孩子会长成家长口中的那个她。”果真如此啊！ 我对小徐妈妈说：“我听得出来你非常关心小徐的视力与坐姿等习惯，但是你有没有发现，你越是强调她的视力，她越是会近视，还涨度数！也可以这么说，你越担心某件坏事发生，它就越可能发生。” 当我说完，我立马想到丽红老师的一句话：家长对孩子所有的担心都是诅咒，而家长对孩子所有的相信都是祝福。” 小徐妈妈好像意识到这一点，语速明显缓和下来，对我说：“老师，好像是这样，我越说，她越不听，以前她还是会听的，现在长大了不听我了！ 但是我真的看不惯她看书写字头很低又驼背的样子，还老忘记开灯，就控制不住地要说。老师我要怎么做呢？” 当听到小徐妈妈这么说时，我能理解她的担心着急与无奈，同时我也联想到发生在自己身上的一件事，对小徐的现状有很深的共鸣。 有几次，我上完厕所忘记冲水了，巧的是，每次都被老公发现，然后被他一顿说教，说我怎么老忘记冲水，心里在想什么呢！语气很不好听！ 奇怪的是，老公越是说我，我越会莫名其妙地忘记冲水，有很长一段时间，我们处于我忘他指责我的恶性循环里，一开始我很生气很烦，不希望他出现在我面前说，后来，我变得麻木了，不管他说我什么，我都一副无所谓的样子。 我老公见我真的没救了，也懒得说我了，但神奇的是，他不说我后，我反而记得了要冲水，每次都记得。后来这件事就过去了。 其实我与小徐一样，我们都是在对对方的唠叨指责对抗，然后到麻木不听。 我告诉小徐妈妈：“从今天开始，在小徐面前尽量少说多做，甚至不说。比如你要她开灯看书，看到她没有开灯，你就手指点一下灯；比如你要她坐姿端正，看到她弯腰时，就用手轻轻拍拍她的背。尽量不要说，说是最没有力量的！我们一起看看小徐接下去会有怎样的变化。” 小徐妈妈说好的，后面我们再沟通，同时她对我表达了感谢！ 不愧是班长的家长，还是很愿意学习和改变的。其实小徐在学校学习自律，品行端正，作为一个五年级的女生，各方面表现如此优秀，我很少见，因此，我对小徐充满了希望。 通过小徐这件事，我再次深深感叹，第一，孩子的问题都是家长的问题，家长学习成长是多么重要。第二，身教大于言教，家长以身作则，做好孩子的榜样，就已做好了家长的角色。第三，家长要把对孩子的担心都转换成相信，相信孩子会越来越好。第四，孩子进入青春期，家长对孩子的沟通更要真诚耐心。