<p class="ql-block"> 秋意渐浓研课忙，深耕课堂促成长。为落实新课标理念，优化语文课堂教学，<span style="font-size:18px;">为提升教研质量，以研促教，10月10日，我校语文教研组举行了“学习新课标 ，对标新教材， 赋能新课堂”的教研活动，</span>全体语文教师齐聚一堂，共探教学新路径。</p> 一年级《gkh》：趣味拼音启智慧 <p class="ql-block"> 呼苗苗老师以"游戏小火车"为切入点，将抽象的声母教学融入生动场景：天空中衔着花环的白鸽引出"g"的音与形，湖中游动的蝌蚪提示"k"的读写，岸边喝水的小女孩关联"h"的识记，让学生在观察中轻松掌握字母外形。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，"字形儿歌"点燃学习热情——"ɡ像9，9像ɡ，小女孩来识破""h像一把小竹椅"，朗朗上口的儿歌帮助学生快速记忆。针对重难点三拼音节，呼老师采用"声介合母拼读法"，通过"ɡ—u→ɡu，ɡu—ā→ɡuā"的分步拆解，结合"中华好少年、夸一夸"等词语练习，让学生在拼读中掌握"声轻、介快、韵母响"的技巧。书写指导环节，呼老师重点示范"竖左弯""左斜右斜"等新笔画，明确ɡ、k、h在四线格中的位置，夯实书写基础。</p> <p class="ql-block"> 二年级教师高于寒以"葡萄沟真是个好地方"为主线，构建沉浸式阅读课堂。导入环节通过梯田图片创设情境，引导学生走进新疆吐鲁番的特色风光；品读段落时，聚焦"字理识字"，解析"茂""密"的含义理解"茂密"，通过"艹"部首特点说明"葡萄"的字形由来，让识字教学有理可循。</p> 二年级《葡萄沟》：文质兼美悟真情 <p class="ql-block"> 在语言积累与运用上，高老师抓住"一大串一大串""五光十色"等关键词，通过图片对比、词句辨析，让学生感受葡萄的丰美与色彩斑斓；结合"要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄"等语句，引导学生通过角色扮演体验老乡的淳朴热情。课堂尾声的仿写练习中，学生模仿"有……五光十色"的句式描述公园花朵、操场场景，落实"学习语言表达"的新课标要求。</p> <p class="ql-block"> 课例展示后，语文组教师围绕"新课标理念落地路径"展开深度研讨。大家一致认为，两节课例均紧扣新课标要求：一年级拼音课以情境任务群破解抽象知识难点，体现"学段衔接"的基础性原则；二年级阅读课立足"联系上下文理解词句"的单元要素，落实"语言运用与思维能力培养"的核心目标。</p> 研讨交流：聚力赋能共提升 总结展望：深耕细研促成长 <p class="ql-block"> 本次教研活动通过"课例展示+精准研讨"的形式，将新课标理念转化为可操作的教学实践。一年级的拼音教学为低段识字奠基提供了新思路，二年级的阅读课例为文本解读提供了新范式。</p> <p class="ql-block"> 杨家岭福州希望小学语文组将以此次活动为契机，持续深耕新课标，在磨课中精进技艺，在研讨中凝聚智慧，让语文课堂真正成为学生成长的沃土，赋能每一位学子的语文之路。</p> <p class="ql-block">图片：杨莉莉 郭波</p><p class="ql-block">编辑：贺春艳</p><p class="ql-block">审核：刘培</p>