<p class="ql-block">2025年10月09日（八月十八）星期四 晴天 22℃—33℃</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">青少年梦想潜能教练家长共修营</p><p class="ql-block">梦宝宝学号：0153</p><p class="ql-block">梦想营期数：第14次学习</p><p class="ql-block">22期早课6：00—7：00</p><p class="ql-block">《儿童技能教养法》第4天</p> <p class="ql-block">今天放学，孩子攥着语文试卷朝我走来，指尖轻轻捏着卷边，眼神里带着点忐忑，却还是先开了口：“妈妈，语文考了40多分。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我笑着接过试卷，没有先看错题，而是蹲下来揉了揉他的头发，笑着说：“没关系呀，能主动把试卷给我看，还愿意跟我聊，就已经很棒了。”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">或许是我的态度没让他感到压力，孩子紧绷的肩膀慢慢放松下来，自己坐在书桌上翻起了试卷。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">跟我回顾了9月份的日子：“9月我总走神，上课有时候会发呆，有时想起课间玩的游戏，作业也没太认真读题，错题改完也没记牢，考成这样，我知道是自己状态不对。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> （其实我知道9月份的状态不好，不管我怎么说或怎么做，他就是那样我行我素，只有自己栽跟头了才行）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">听他这么说，我心里比看到高分还欣慰——比起分数，他能清晰地认清自己的问题，已经是最珍贵的收获。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我坐在他身边，顺着他的话往下说：“能找到问题就好啦，9月已经过去，咱们不用纠结之前的遗憾，你愿意调整状态，妈妈就陪着你一起。”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">孩子眼睛亮了亮，抬起头跟我约定：“接下来我上课要认真听课做笔记，走神了就掐自己一下提醒自己，作业做完先自己检查一遍，不会的题先标出来，第二天问老师或同学。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我点点头，伸手和他击了个掌：“好啊，咱们一步一步来，哪怕下次只多考5分，都是进步。”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">其实我知道，40分不是终点，而是孩子开始学会审视自己、主动成长的起点。比起追求一时的分数高低，我更希望他能在正视不足的过程中，慢慢找到学习的节奏，这份愿意调整的勇气，远比任何分数都更有意义。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">《儿童技能教养法》里面就讲到第0步愿意改变，其实孩子愿意改变就是最好的开始，我愿意陪你一起成长，加油💪</p>